小学四年级下册音乐教学计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级下册音乐教学计划 魏  下面就是小学四年级下册音乐教学打算一文的全部内容，为大家提供大量小学四年级下册音乐教学打算相关内容，还想了解更多可以查看更多相关内容！下面请浏览小学四年级下册音乐教学打算！  四年级学生已具备基本的视谱能力，并有肯定的运用能力，那么四年级下册的音乐教学打算怎么制定？下面是我收集整理的小学四年级下册音乐教学打算，欢迎阅读。  小学四年级下册音乐教学打算篇一  一、教材分析：  本册教材以义务教育小学音乐课标为根据，提高全民族的思想素养，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面进展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的学问。教材以着重培育学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生把握肯定音乐技能为目的。有打算地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比观赏，通过听、辨、唱等多项内容关心学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。  通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。  四年级时期的学习特别重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。  二、学生分析：  四年级大部分学生，对音乐课有着深厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究创造的活动能力增添，对音乐学习的渴求与期望也进一步增添了，但音乐观赏课还是缺乏耐烦的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分学生仍不是很感兴趣。  由于学生心理及生理的进展特点，在教学中要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动学生学习的主动性，让学生在欢乐中学习和把握所学学问。  1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。  2、器乐方面：能把握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿态、音色。  3、观赏方面：能依据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。  4、视唱、节奏练习方面：基本把握所学学问。  5、表演方面：能依据要求编排动作，正确表达歌曲内容。  6、存在问题：  (1)音准不够正确。  (2)视唱能力有待加强。  三、教学目标：  (一)、学问与技能：  1、音乐基础学问：  (1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。  (2)、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。  (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。  (4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。  2、音乐基本技能：  (1)、在气息的掌握下，逐步扩展高音。  (2)、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。  (3)、唱保持音时，声音要饱满。  (4)、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调  (二)、情感看法与价值观：  1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。  2、在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。  3、通过对音乐作品心情、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。  4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀。  5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，喜爱中华民族和世界其他民族的音乐。  (三)、过程与方法：  1、引导学生在音