“学校老师国家级培训计划”学校工作计划.docxVIP

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 学校老师国家级培训计划”学校工作计划 一、边境民族地区中小学骨干教师培训项目 为提高边境民族地区中小学教师队伍素养， 教育部组织**师范大学等部属师范大学对 ** 等省区的3000名中小学学科骨干教师进行 50学时的培训，提高边境民族地区中小学骨干教 师教育教学的能力和水平。 ——由**师范大学对口 **自治区、**师范大学对口 **回族自治区、**大学对口**省，采 取 送培到省”、送教上门”集中培训的方式，分别为上述省（区）培训 1000名中小学骨干 教师，其中县以下教师很多于选派教师总数的 70%。并且，将培训资源制作成光盘，辐射到 本区域广阔农村教师。 —各有关师范大学要依照实施素养教育和基础教育课程改革要求， 在对受援地区中小 学深入调研的基础上，针对农村中小学教师实际需要，会同受援地区教育行政部门共同研究 培训方式，制定实施方案；要调动和整合一切优质培训资源， 充分发挥学校包括附属中小学 师资和教学资源的优势，遴选熟悉中小学教学实际的专家和中小学教育教学一线的优秀教师 授课，其中，中小学特级教师和优秀骨干教师很多于 60%。培训实施方案和培训专家人选 报教育部核准后实施。 —有关省级教育行政部门要配合上述师范大学做好项目实施的相关组织治理工作和 支持服务工作。 —教育部划拨专项经费支持。项目经费