分数的意义-强震球PPT课件.ppt

强震球 江苏省江阴市实验小学 0 1 1 1 1 （ ） （ ） （ ） 4 2 1厘米 1平方厘米 比较的标准 单位 “1” （ ） “1” “1” （ ） （ ） 把1个圆看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 把6个苹果看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 把一长条线段看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 把单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。 把单位“1”平均分成4份，表示这样的1份。 把单位“1”平均分成5份，表示这样的2份。 把单位“1”平均分成 若干份， 表示这样的 一份或几份的数， 叫作分数。 ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ “1” “1” 2 “1” 2 4 单位“1” 整数 分数 若干个 平均分 ？ ？ 0 1 2 0 1 3 …… 练习：说出每个分数表示的意义。 （1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。 3 2 男生 全班 2 3 （单位“1”） 男生 女生 2 3 （单位“1”） 吃掉的 一袋饼干 2 3 （单位“1”） 3 2 （4）一节课的时间是 小时。 一节课的时间 1小时 （单位“1”） 1小时 (60分) 40分 20分 20分 20分 一节课的时间 2 3 练习：说出每个分数表示的意义。 （1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。 3 2 男生 全班 2 3 （单位“1”） 男生 女生 2 3 （单位“1”） 吃掉的 一袋饼干 2 3 （单位“1”） 一节课的时间 1小时 2 3 （单位“1”）