小学二年级语文教学心得体会（学期总结）.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级语文教学心得体会（学期总结） 魏 期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，四个识字教学八个语文乐园，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的主动性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐,更是领悟了做人的道理。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、仔细备课，擅长反思。 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的学问，是作为一名教师最大的欢乐与成就。例如《荷叶伞》《谁的羽毛》等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的气氛中获取更加形象生动的学问，因为一节生动形象的课堂，也会让孩子们牢记一辈子。 上好一节课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改良。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学。 二、深入扎实地上好每一节课。语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我发觉我们二年级学生有一个缺点：书写错误，做题马虎，错题多，缘由是书写随便，不讲格式，作业做完了，从不检查，因此，教学时我采纳了读字、范写、评议、试写的程序：读字时，让学生商量写这个字时哪一笔最关键写这个字哪一笔最简单写错或你想提示大家留意哪些地方等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观看、发觉、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪烁明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。经过我的细心指导和严格要求，也在一天天地进步，书写方面有了肯定的进步。 三、存在缺乏与今后准备 教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实。通过这一学期的语文教学，我深深体会到语文教学是一门冗杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简洁，要做一名优秀的语文教师更不简洁。教学中，我经常慨叹自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！