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— PAGE \* Arabic 1 — 关于小学教师备课教案动物大全汇总 　　科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。下面是为大家准备以下的内内容，希望对你们有帮助，　　教师备课教案动物大全一　　教学目的：　　1、能够应用分析推理等思维形式，认识草原上的鹰、兔、草的生态平衡　　关系。　　2、能够应用分析推理等思维形式，认识沙尘暴生成的原因。　　3、为维护生态平衡，明确应该做些什么和怎么做。　　教学重点：知道草原上的鹰、兔、草的生态平衡关系。　　教学难点：能分析草原生态系统失衡的原因。　　教学准备：活动手册、有关草原和沙尘暴的图片、影视资料。　　教学过程：　　一、引入　　师：“在生态瓶中哪些因素会影响其中动植物的生长?”　　“生态瓶中的某些条件改变了，就会使整个生态瓶内生物的正常生长受到影响。在自然界里也一样，一些条件因素发生了改变，也可能使整个生态系统的生态平衡被破坏，有可能带来灾难性的后果。”　　“今天我们就来研究维护生态平衡这个话题。”　　二、探究过程　　1、研究鹰、兔、草的生态平衡关系。　　·草原上的鹰、兔、草之间有着怎样的食物关系?　　·设想事物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象?　　(1)如果鹰少了，会发生什么现象?　　(2)如果兔子少了，会发生什么现象?　　(3)如果草少了，会发生什么现象?　　“是什么原因引起的连锁反应。”　　推测：如果上述现象发生了草原最终会变成什么样子?　　·人类的哪些行为会造成鹰、兔子、草的减少?　　让学生讨论后作出分析。　　(对老鹰、兔子的猎杀;防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶;为了发展经济而过度的放牧;环境的恶化导致草的生长困难。)　　2、沙尘暴发源地之一的资料介绍。　　让学生阅读P57，介绍宁夏腾格里沙漠的有关情况。　　师介绍：发菜是一种藻类，因风干的发菜形状，色泽酷似妇女的头发而得名。它大多生长在干旱的草原、荒漠、平滩荒地和低山小丘，我国的甘肃、陕西、青海、x疆均有生产，而宁夏最为。　　猎隼又叫鹘，是一种凶猛的鸟，上嘴钩曲，背青黑色、尾尖白色、腹部_，驯熟后可帮人打猎。猎隼在全国大部分地区都有分布，但主要集中在西北地区。近年来，由于猎隼在中东一些国家是王宫贵族的宠物，一种身份的象征，在境外1只经过驯化、体型高大的猎隼价格很高，因此在我国西北地区猎杀、猎捕和走私猎隼的情况非常严重。猎隼的数量急剧下降，严重影响当地生态平衡，引发鼠害泛滥，给当地牧民生活和经济带来了很大影响。猎隼现在是我国一级重点保护野生动物。　　自主学习资料后，鼓励学生提出想了解或不清楚的问题。　　三、分析草原生态系统失衡的原因。　　思考：是人类的哪些行为引起的草原生态系统失衡?　　这些行为的后果是什么?　　最终结果是什么?　　我们如何改变这种状况呢?　　组织学生进行讨论。　　课后拓展：　　在维护大自然生态平衡的活动中，我们该做什么?我们怎样做?　　4、小结。　　三、板书设计　　教师备课教案动物大全二　　【教学目标】　　科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。　　过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。　　情感、态度、价值观：认识到控制条件进行实验，细致、准确地记录到的现象的必要性。　　【教学重点】严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。　　【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。　　【教学准备】准备若干鱼、水、水草等材料。　　【教学过程】　　一、交流生态瓶，确定实验方案：　　1、交流：生态瓶里的生物生活得还好吗?　　2、展示，比一比哪些生态瓶里的动植物生活的比较好。　　3、思考：如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢?　　4、引导：减少生态瓶里的水是改变生态瓶的非生物环境，增加生态瓶里的生物是改变生物的数量。　　5、学生小组自由选择其中的一种方案。　　二、实验一：减少生态瓶里的水：(参17面记录单)　　1、实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水减少一半，另一个水量不变，两个生态瓶的生物数量都不变。　　2、引导：要观察生物有什么变化，我们可以采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。　　3、进行实验和观察记录。实验结果：由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。　　三、实验二：增加生态瓶里的生物：(参18面记录单)　　1、实验方法：选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水草增加一倍，另一个的小鱼数量增加一倍，其他条