关于幼儿园儿童健康领域教案范本总汇.docxVIP

关于幼儿园儿童健康领域教案范本总汇.docx

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— PAGE \* Arabic 1 — 关于幼儿园儿童健康领域教案范本总汇   进入二十一世纪,随着人们生活逐步小康化,对健康生活的要求也越来越高。在幼儿园老师要培养幼儿的健康意识, 养成他们健康的生活方式和生活习惯,满足他们身体和心理发展的需求,提高他们健康生活的能力,为幼儿一生的发展奠定坚实的健康基础。下面就是给大家带来的幼儿园健康领域教案,欢迎大家阅读!   幼儿园健康领域教案篇一:耳鼻喉诊所   活动目标   1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用,掌握简单的自我保护方法。   2、培养幼儿积极思考,大胆表达自己感受的能力。   活动准备   1、课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习:鼻子和嘴巴的作用。   2、音乐:如果感到幸福   活动过程   一、猜谜导入课题   上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。(眼睛)   左一孔右一孔,是香是臭它最懂。(鼻子)   左边一座山,右边一座山,天天在一起,永远不见面。(耳朵)   小结:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官,我们通叫做五官,如果一个人长得好看,我们就说这个人五官端正、眉清目秀。   二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。   课件:眼睛和耳朵的作用   课件:鼻子和嘴巴的作用   1、相互观察五官,并说出它们各自的样子,丰富词汇:五官   2、小实验:哪种感官能帮你   请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等,了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。   小结:五官对我们人体真是太重要了,哪一个器官出了问题,人都会很不舒服。   三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。   教师扮演狮子医生,在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。   1、眼睛里迷进了灰尘或沙子,千万不要用脏手去揉,要用干净的纱布轻轻地擦出来。   2、不要往鼻孔里塞异物,也不要随便挖鼻孔,遇到灰尘时要用手把鼻子捂住,要学会正确的擦鼻涕方法。   3、引导幼儿讨论:   不要把异物塞入耳朵,不大声对着别人的耳朵喊叫,遇到很大的声音时要把耳朵捂住,   如果耳朵里飞进了小虫,要用光亮或浓香的物品把小虫引出来,   如果耳朵里进了水,可单脚侧身跳让水流出来。   4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢?   丰富幼儿经验,互相学习一些自我保护的方法。   三、我来抢答   1、吃饭以前要干什么?   2、吃完饭必须喝口水干什么?   3、什么时候必须刷牙?   4、眼睛里进了灰尘应该怎么办?   5、用手挖鼻孔好吗?应该怎样擦鼻涕?   6、遇到灰尘或难闻的气味时应该怎么办?   7、鼻子出血了怎么办?   8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对?   9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好?   教师评议比赛情况,为得光荣花多的队鼓掌。   四、歌表演:如果感到幸福。   幼儿园健康领域教案篇二:娃娃厨师   活动目标   1、通过活动,培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。   2、发展幼儿跑、穿衣动作的灵活性。   3、教育幼儿学习自己的事自己做,发展幼儿的手指小肌肉动作。   活动准备   1、动画片:我的美味三明治   2、围裙,帽子,玩具若干。   活动进程   一、(室内活动)观看动画片,调动幼儿兴趣。   1、播放动画片:我的美味三明治   (幼儿观看)   2、回忆:动画片里的小动物在制作三明治时,它们身上穿着什么?头上戴着什么?   (穿着围裙,戴着帽子)   3、练习穿围裙,戴帽子。   谁想把自己打扮成一个小厨师,请个别幼儿演示穿围裙,戴帽子。   你们都能自己穿上围裙,戴上帽子吗?   4、好!我们到院子里去做一个《娃娃厨师》的游戏吧!   二、室外游戏   1、幼儿随音乐跟老师自由表演做运动,激发游戏兴趣。音乐:如果感到幸福   2、游戏:娃娃厨师   (1)交待游戏玩法:   快速的换衣服,送点心,要求跑的动作协调、灵活。请配班老师演示动作。   (2)要求幼儿注意同伴间的协作,动作快,交接也快,才能取得胜利。   (3)幼儿分组进行比赛,要求出示动作灵活的换衣服,送点心(替代物)。   (4)根据幼儿的游戏兴趣,反复游戏。   三、放松活动   1、教师讲评游戏,表扬幼儿动作协调、合作完成好的幼儿。   教师:今天你们玩的高兴吗?我们回到教室里,穿上围裙,戴上帽子制作三明治好吗?   2、幼儿随音乐愉快的回教室。   幼儿园健康领域教案篇三:羊村运动会   活动目标   1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行,提高身体动作的协调性和灵活性。   2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试,在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。   3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与

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