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第八单元统计教案 第八单元统计教案 教学内容：教材第 106— 108 页的内容，练习二十二第一、第二 题 教学目标： 1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分 析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2、使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据 提出并回答简单的 ` 问题，并能够进行简单的分析。 教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提 出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。 教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。 教具准备：课件、统计图表 教学过程： 师：小朋友们，你们见过动物运动会了吗？今天我们一起去看看 好吗？（电脑展示动物运动的情景） 师：看了动物运动会的场面，你想知道什么？ 生：…… 师 : 同学们想了解这么多的情况 , 你打算用什么方法了解这些情况 ? 生: …… 板出：统计 1、探讨收集信息的好方法 师：要统计跑步、跳高各有多少只小动物，首先应记录、收集这 些信息，各学习小组议一议，你打算用什么方法记录这些信息，哪 一种方法更简便、更科学一些呢？（学生活动） 2、汇报：（让学生体会用“正”字法记录、收集信息更简便、 更科学一些） 3、学生用“正”字法记录跑步、跳高各有多少只小动物。电脑 展示动物赛跑过程、学生记录） 4、汇报、整理数据并填入以下相应的统计表里。 各种动物参加跑步情况统计表 种类小兔小狗小牛小猫 只数 各种动物参加跳高情况统计表 种类小兔小狗小牛小猫 只数 1、识复式统计表 师：请同学们观察这两个统计表，你有什么好见解？ 生：…… 师：把这两个表编成一个表，那么这个表应反映哪几个内容？请 各学习小组议一议。（学生活动） 师：哪个学习小组愿意汇报？ 生：…… ( 学生汇报后出示简单复式统计表 ) 只数种类项目小兔小狗小牛小猫 跑步 跳高 师：怎样把数据填入表里呢？请同学试一试（学生填写、汇报、 检查） 师：请同学们观察、比较这个统计表与前面哪两个统计表有什么 不同？ 生：…… 师 : 同学们说得很对 , 前面哪两个统计表比较简单 , 它们反映运动 项目只有 1 项 , 我们称它为单式统计表 , 而后面这个统计表反映 2 项 运动项目 , 我们称它为复式统计表。 争吵语文教学教案 争吵语文教学教案 学习目标 1．会认“嫉妒”等 13 个生字。会写“匠替”等 14 个生字。能 够正确读写“石匠抄写”等 14 个词语。 2．正确而有感情地朗读课文。 3．了解“我”和克莱谛争吵前后的表现。理解父亲说的话。 4．逐步懂得同学之间应该团结友爱，相互宽容，并学着处理同 学之间发生的问题。 课前准备 1．学生收集自己和同学之间发生的一些有趣的小事。 2．预习课文，不理解的词语，知识查字典找资料。 3．生字、新词卡片。 第一课时 一、谈话导入 童年的生活是丰富多彩的，它如一条小河不停地翻腾着浪花，而 每一朵浪花都有一段动人的故事，有时欢唱着优美的歌，有时倾诉 着一丝烦恼。在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰，你与 同学有争吵吗？请小组内说说，然后找同学在全班讲讲。 而今天我们来看看意大利的学生的──《争吵》（板书课题）。 二、初读课文，扫除障碍 1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。 2．分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。 石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料 既然 三、检查预习