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名师精编 优秀教案 附件： 授课教案 学校 桂林电子科技大学 任课教师 向晨蔚 授课 授 课 80 年代寻根文学思潮 20 分钟 题目 时间长度 所用 朱栋霖、丁帆、朱晓进主编《中国现代文学史： 1917-1997 》（下册） 教材 知识目标： 1. 明确寻根小说的特点。 2. 掌握寻根小说的代表作品。 教学 目标 3. 掌握寻根小说的理论。 能力目标：训练学生把握文学史的能力。 德育目标：让学生借助文学达成对较好的人生观的追寻。 教学 掌握寻根小说的代表作家作品，了解与熟悉小说作品中“根”的深层含义 重点 教学 明确寻根小说的特点。 难点 1. 讨论法 教学 2. 讲授法 方法 分析 √ √ 教学方式：讲授□ 探究□ 问答□ 实验□ 演示□ 练习□ 其他□ 教学 板书 手段 分析 教学手段：板书□ √ 多媒体□ 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像□ 其他□ 过程 引导 5 分钟；授新课内容 30 分钟；讨论与提问 5 分钟；总结与布置作业 5 分钟 设计 名师精编 优秀教案 授课 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 类型 教 学 步 骤 设 计 步骤时间 主要任务 教师活动 学生活动 目的意图 引入新的授课内 回答老师问题， 第一步 容，调动学生学习兴 引入新授内容 提问与引导 随老师讲授进入对 （5 分钟） 趣，便于学生对内容 新课的了解。 的把握。 讲授新的课程 利用板书展示基本概 认真聆听老师 利用板书和讲授 第二步 内容：寻根文学的 念和基本理论；通过讲授 讲授内容， 结合课前 让学生理解寻根文学 （30 分钟） 定义、兴起、特征 对寻根文学展开深入介 作品阅读把握课程 相关的基本内容与代 与影响。 绍。 重点与难点。