小学英语Colours优秀教案及教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语Colours优秀教案及教学反思 魏 教学内容词汇 red、yellow、blue、green、pink、purple、orange句型 A：What colour is it?B：It’s… 课前预备1、CAI课件；2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”单词卡片及“What colour is it?It’s…”句型卡片；3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物；4、小动物头饰、色块卡；5、歌曲Colour Song录音、投影器；6、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。 教学步骤 Step1 Free talk1、Sing a song:“Morning Song”2、T：Good morning,boys and girls. Nice to see you.Ss：Nice to see you,too.分别与单个学生对话：Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face, please./Show me your pencil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)Step2 IntroduceT:What’s this?CAI演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道秀丽的彩虹。引出rainbowT: Wow, how beautiful! Today we’ll learn a lesson about the colors of the rainbow.CAI演示：彩虹的七条不同颜色的光带渐渐分别，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colours.Step3 Presentation(1)1、 Learn the new words: red, yellow, blueT: Now we’ll draw a beautiful rainbow.拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red, yellow, blue〔画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读〕2、 Learn the sentence pattern: It’s…T: when you want to introduce the colours, you can say,” It’s…”教学句型It’s…随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。当通过操练，学生对三个单词初步把握时，引出句子“It’s…”遵循英语语言学习的“词不离句”的认知规律，学生学习起来比较简单。Step4 Drill1、拿出课前预备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色操练句型It’s…2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…Step5 Presentation(2)Learn the new words:purple,pink,orange,greenT:OK,let’s continue to draw the rainbow.CAI显示彩虹，要画一条彩虹还需要哪些颜色呢？现场调色T:What colour do you want to mix at first?OK,let’s begin.边调边画边教学purple,pink,orange,green〔卡片认读，跟读几遍，开火车读〕 Step6 Practice(Make dialogues)1、老师指着刚画的彩虹提问：T:What colour is it?Ss:It’s…2、自遍对话T:Now please point to the things in classroom,ask and answer in pairs.3、My Small Room设计大赛〔1〕自由设计自己的小房间T:Now please take out your cardboards and crayons.Then,draw a picture of your small room .〔2〕评选最正确设计师T:Ask and answer each other.通过问答，再结合作品的设计及的介绍，评出小组最