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《我的班规我做主》主习题班会活动方案
［课前布置］
根据本班小组分组情况把班规分成了 9 个板块，让每个学生根据
班上情况提前写自己认为要制订的班规。 这节班会是把学生写的班规
进行讨论、归纳。
［导入］
欣赏寓言《河水与河岸》 ，导入我们班会的主习题：我的班规我
制订。
［流程规范］
一、由新生军训回忆过渡到重点初中学习生活，面对新生活、新
起点：
“以良好心态迎接新学期，以行为标准促进新进步” ，引入班规
制订的须要性。
二、小品《咱们班的那些事》
⑴上学
⑵上课
⑶课间
通过小品中一些不良行为让学生反思我们在平常出现的一些问
习题，进一步认识到必须制定班规来约束行为，形成良好的班风、学
风。
三、分工与合作：
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根据班级小组情况，把班规分成九块，分小组讨论制订：
⑴行规⑹卫生
⑵上课⑺财产
⑶作业⑻集体活动
⑷自习⑼积分奖惩
⑸考试
各小组将讨论制订的班规进行归纳， 将讨论结果写在卡片上； 推
选一名代表发言；全班交流。
四、班规雏形结果展示：班规之树
态度决定一切，行为决定习惯，习惯成就将来，让我们以良好的
行为习惯勾画属于我们自己的美妙春天。 让五班因我的存在而感到骄
傲！
文章来源网络整理，请自行参考使用
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