小学校长培训反思与培训总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学校长培训反思与培训总结 魏 小学校长培训反思与培训总结文昌市东阁中心小学符永坚我参与小学校长培训班的学习，受益匪浅。本期培训充分呈现了我们学员的素养，让我们看到了校长队伍成长的盼望，让我们看到了领导班子的正确决策，让我们看到了文昌教育腾飞的盼望。我更坚决了教育的信念，进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多。一、 以德治校，突出文化育人校长，首先是一个一般的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量，对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。1、校长要具备顽强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住孤独，坚持理想，抢先垂范。2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队进展。3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。二、 形象管理，突出办学特色把学校特色进展作为品牌战略来进行形象管理，具体步骤：第一步：培育特色；第二步：锻造品牌；第三步：提炼目标，设计形象。信任对学校的进展肯定有一个更为清楚的认识。我校要想办出特色，就必需走出一条属于自己的路。1、确立自己的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著，从教育思想、教育观念、管理观念入手，把“敬重儿童独特，引导儿童进展，成就儿童将来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。2、从自我做起，引导教师擅长反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然在顺境中反思，谨防坐失良机，；在逆境中反思，谨防意外事故；在展望中反思，谨防决策失误，时刻保持一个清楚的头脑。3、研训一体，培育名师。转变 “我念你听”的传统培训方式，把课题试验、教学讨论和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师主体精神让教师全体参加，行动讨论，逐步成长。4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进行理论总结，形成品牌。5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。 三、学校活动，坚持以人为本 教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量，我们就要弄清晰，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素养，理清了思路，真的是学有所获，面对将来，任重而道远：“昨天的微缺乏道，今日的正在争取，明天的正在拼搏”！〔一〕用全新的理念引导人理念确定思路，思路确定出路。校长应是一个爱学习的人，要主动主动了解和把握全新的教育理念，要朝着专家治校目标努力。这样的校长才会有正确清楚的思路，才能将教师这个群体向教育前沿的方向引领，才能成为一个具有肯定的办学思想的校长，才能形成学校的办学特色，才能办好一所学校。〔二〕用昂扬的精神影响人校长要喜爱本职工作，喜爱才会有激情，有激情才会有精神，任何人的工作都是以精神作支撑，精神状态是人工作的动力，精神支柱垮了，事业就无法干了。校长的精神很大程度上影响教师群体的精神状态。校长应当在困难和胜利面前都有胜不骄，败不馁的精神状态，有战无不胜，敢为人先的昂扬激情，在生活工作中，时时做到精力充足、神采飞扬、气宇轩昂。这样，你这所学校的群体才有精神、有战斗力和自信念，就能朝着创造胜利、追求卓越的目标奋斗。(三)用严格的制度要求人无规矩不成方圆。学校应由人管人转变成制度管人，学校的制度要做到全面性、科学性、可行性相结合，一旦制度形成，就必需严格执行。(四)用务实的作风号召人务实永久比语言更有号召力。学校校长要说到做到，要身先士卒，作为楷模。虽重宏观调控，但并不能一味指手画脚，要用勤奋而踏实的工作作风去影响他人和感召他人。(五)用科学的方法管理人管理有法，管无定法。校长的管理方法要把当代先进的管理理念与本单位的实际相结合，在管理中反思，在反思中完善，探究出一道科学管理方法。在管理过程中实施“严格+科学+爱心+创新”的管理模式，做到刚柔相济、虚实并举、精细得当。〔六〕用健全的机制激励人要想充分调动教师的工作主动性，学校肯定要有健全的激励机制：一是用人激励。校长要提拔思维层次高、工作能力强、工作业绩好、有大局观念的优秀教师进入学校领导班子。二是给教师以精神激