小学班主任教育故事 老师，我们喜欢你的严格.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班主任教育故事 老师，我们喜欢你的严格 魏 杨子兀是我早上最先观察的孩子。他和我打完招呼便向教室走去。我知道此刻开门的胡敏还未到校，就连忙过去给钥匙让他自己开门。只要能让孩子们自己做的事情，我一般不愿动手。孩子到办公室还钥匙，见我正把《阅读训练》撒了一地，他呆呆的站一边，没想到帮老师一把。我请他帮我把书悉数捡起来，带到教室发到孩子们的座位上。孩子动作麻利，转身去了教室。进教室，来了不少孩子，各自忙着，交作业拿语文书，一派劳碌。可是读书的人并不多，仅有三个：李嘉琦、王诗婧外加刘嘉豪，于是我由衷的表扬道：“看他们真乖啊，老师没来就自己读书了，了不得！”好多孩子还是听出了老师的弦外之音，一阵悉悉索索，都读起书来。为了检测大家读书的自觉性，我有意从教室走了出去。一会儿我站在教室门外，发觉领读员和学习委员已经无法掌握教室的局面，讲话的讲话，偷懒的偷懒，甚至有一个孩子把书顶在了头上。见我推门进来，慌得连忙查找书的踪影。不久陈家希进来了，今日他迟到了。他肯定没有料到我在门口把他逮个正着。仰视着我，眨巴着，泪水慢慢盈满眼眶，要哭？还好，用力强忍着，没有让泪水流出来。我们两个就站在教室门外对话： “什么时候起的床？” “我、不知道。” “怎么迟到了？”“我不知道。”“你不知道那就站在门外想一想。”我把他留在教室外，渐渐进了教室。我要让他想一想，也要让他记住：迟到了是会受到批判的。我不会像什么事情都没有发生一般，把他的问题束之高阁。孩子犯错不行怕，但是假如我们置之不理，充耳不闻，是对孩子错误的默许和放纵。两三分钟以后，我觉得他思索的时候已经很久了。还没等我追问，孩子扁扁嘴，害怕的回道：“我早上在床上起不来，就迟到了。”那可怜的模样，忍不住勾起了我的怜悯心。我嘱咐他以后肯定要按时睡觉，保证按时起床，就请他回到座位上。第四节课的上课铃声响了，我站在教室门口迎接孩子们。可是铃声结束了，还有好几个孩子没进教室。我一脸严厉?的立在门口，等待他们进来。一群人前前后后的跑进来，有的人企图从后门进来。被我一一叫到讲台前。我问：“老师每节课是不是上课以后才进教室？”孩子们齐答：“不是——”“知道老师为什么要提前几分钟到教室吗？”孩子们摇头。“老师也和你们一样，也要做好课前预备。可是我们自己呢，下了课就跑出去玩，有的甚至到操场玩耍，上课铃拉了很久有的人都没有听见。”顿一顿，我继续说：“以后请大家在教室四周玩，不要跑太远，既简单迟到又简单在跑的过程中出事。好不好？”有的点头有的没反应。我也不想继续劝说了，反正迟到了我要批判的。第四节课结束以后，我宣布贾淳龙和杨洁如留下来，别的孩子都可以吃饭了。大家不明白，我告知他们，在刚刚读书的过程中，贾淳龙忙着玩，没有读书，所以要留下来完成刚刚的读书；至于杨洁如，上课期间始终心不在焉，而且读完书以后就忙着讲话，理所当然该静息五分钟。这是王宇星和戴媛大声说道：“郜老师，我喜爱你就是因为你很严格。”“感谢你的夸奖！”别说孩子的表扬让我挺高兴的，尽管知道这句话有可能不是真的，但我还是很满足的认为这是对我的赞美。管他的，为了孩子，我得尽到我的职责。