幼儿园中班语言活动教案《马拉松》.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言活动教案《马拉松》.doc (学前班)幼儿园中班语言活动教案《马拉松》.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言活动教案《马拉松》.doc 少儿园中班语言活动教学设计《马拉松》 活动目标： 1、经过故事让少儿认识对于马拉松赛跑的故事，理解故事粗心。 2、鼓舞少儿能够勇敢地表达，并培育少儿的语言表达能力。 3、培育少儿领会重在参加的运动精神，以及耐力和意志力。 4、能剖析故事情节，培育想象力。 5、乐于与伙伴一同想一想演演，激发两人合作表演的兴趣 活动准备： 1、相关《马拉松》故事的连环图片。 2、少儿已经认识奥运会的一些竞赛项目。 活动过程： 1、故事赏识教师有感情地叙述故事。此中，教师能够对故事中部 分不易理解的专有词语和观点做出适合解说。 少儿借助连环图片， 理 解故事内容。 2、在少儿对故事比较熟习的基础上，环绕奥运精神， 引起少儿睁开议论，鼓舞少儿勇敢地与伙伴分享自己的想法。 （1）传令兵菲迪皮得斯一口气从马拉松跑到雅典， 你们感觉他怎 么样？（提示：马拉松赛跑需要耐力和意志力。 ） （2）为何要在奥运会上建立马拉松这项长跑竞赛？ （3）参加马拉松竞赛的运动员，能够坚持跑完整程，就是一种胜 利。 故事：在第一届奥林匹克运动会的时候，就建立了马拉松的长跑 项目。其实，马拉松有一段动人的故事：马拉松是希腊的一个地名。 好久好久从前