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(学前班)幼儿园中班语言公开课教案《特别的我》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言公开课教案《特别的我》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言公开课教案《特别的我》含反思.doc 少儿园中班语言公然课教课设计《特其他我》含反省 活动目标： 学念儿歌，领会儿歌段落停留与押韵的感觉。 知道一年中有 12 个月的含义，初步获取年和月的观点。 动知道自 己的年纪，并能用相像的数来表征。 设计诞辰蜡烛，培育少儿的创建性。 鼓舞少儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。 少儿能踊跃的回答下列问题，加强少儿的口头表达能力。 活动准备： 儿歌：《我几岁》（请拜见少儿用书）。 112 月份的诞辰蛋糕图卡【附 1】；纸张、画笔等美工资料。 活动过程： 请少儿看儿歌：《我几岁》图页，有没有发现这些小朋友有共同的动作（五根指头排排站）。 用轻盈的语调念儿歌：《我几岁》【附 2】给少儿听。 问问少儿几岁。学念儿歌时，依据各自的年纪做出手势。 大家一同念儿歌，把手举高，看看大家是几岁（鼓舞少儿用身体动作表现不一样的内容）。 问少儿过诞辰时有没有许愿。邀请少儿玩诞辰许愿的游戏： 老师将制作好的 112 个月的诞辰蛋糕图卡贴在展现区的墙面上。 请少儿运用美工资料画一根代表自己诞辰的蜡烛，并试着在蜡烛 上标出代表自己的符号（亦可请老师帮忙写上姓名、诞辰） 。 画好后，请少儿谈谈自己的诞辰梦