幼儿园中班语言公开课教案《我带来的夹子》含反思.docVIP

(学前班)幼儿园中班语言公开课教案《我带来的夹子》含反思.doc (学前班)幼儿园中班语言公开课教案《我带来的夹子》含反思.doc PAGE / NUMPAGES (学前班)幼儿园中班语言公开课教案《我带来的夹子》含反思.doc 少儿园中班语言公然课教课设计《我带来的夹子》含反省 活动目标： 1、感知不一样材质和作用的夹子，认识夹子的主要特色。 2、能勇敢地在集体眼前沟通。 3、鼓舞少儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。 4、少儿能踊跃的回答下列问题，加强少儿的口头表达能力。 活动准备： 1、已有经验：已初步认识相关夹子的知识（联合检查表） 。 2、采集的各种各种的夹子。 活动过程 一、讲话导入，唤起对夹子的已有经验。 二、察看叙述，认识夹子的特色及材质。 1、认识夹子的外在特色。 2、沟通介绍自己的夹子，认识夹子的共通点及不一样材质。 3、议论：夹子的共通点。 4、小结。 三、认识夹子的不一样用途。 四、结束活动。 前一段时间，我们一同采集了好多相关夹子的资料，那谁来说一 说你知道的相关夹子的知识？ 今日啊，你们也带来了那么多的夹子，那你的夹子是什么样子的 呢？请你说一说夹子的名称（叫什么夹子） 、形状、颜色、夹什么东 西？ 你能够先跟旁边的伙伴说一说。 谁愿意上来给我们大家介绍一下你带来的夹子？（能够从名称及外形特色介绍） 我还看见有小朋友带了几个特其他夹子，那就请他来为我们大家演示一下