2020福建中考题型三初高中知识衔接题.docxVIP

- 10 - - 10 - - - PAGE # - 福建中考题型研究题型三 初高中知识衔接题（2018.29、 30 涉及） （ 安徽、河南、贵州贵阳、山东菏泽、湖南益阳等地市均考查此类题目 ） 一、力学 1 已知物体的重力势能表达式 Ep＝ mgh，动能的表达式为 Ek＝ 2mv2 ；其中 m 为物体的质量， h 为物体距离水平地面的高度， v 为物体运动的速度， g 为常量， 取 10 N/kg. 如图所示的是某 同学投实心球的场景，实心球离手后，在空中飞行过程中，动能 Ek 随时间 t 变化的曲线最 接近的是 （ ） 第 1 题图 如图所示，质量为 M 的木棍用轻绳吊在天花板上， 木棍上有个质量为 m的小环加速滑下， A. 小环对木棍的摩擦力大小为 mg，方向竖直向下 B. 小环对木棍的摩擦力大小为 mg－ f，方向竖直向上 C. 绳子受到木棍的拉力大小为 Mg＋f D. 绳子受到木棍的拉力大小为 Mg －mg  将一重为 G 的铁球缓慢放在一自然伸长的弹簧上， 放手后，铁球从 A 位置开始向下运动， 到达 B 位置速度达到最大， 到达 C 位置小球的速度变为零 (整个过程中不计能量损耗 )．则下 列说法正确的是 ( ) 从 A 点到 C 点铁球的动能一直减小 从 A 点到 C 点铁球的动能和重力势能之和一直增大 从 A 点到 B 点铁球的动能和重力势能之和不变 在 C 位置弹簧的弹性势能最大 物体运动所受摩擦力大小 Ff＝ μN，其中 N 为压力， μ为摩擦因数， μ的大小取决于接触 面的光滑程度和材料等因素．如图物体质量为 m，跟水平桌面的动摩擦因数为 μ，物体从运 动至边缘开始，直至物体离开桌面下落，物体在力 F 的作用下保持匀速运动，下列说法正 确的是 ( ) 5. 5. 如图甲所示，水平面上的物体重 51 －t 图像，图丙为 v－ t 图像，可知：第 第 4 题图 推力 F 因物体悬空部分越来越大而变小 1 推力 F 在物体下落前会变为原来的 12 推力 F 始终是 μ mg 因接触面变小，动摩擦因数 μ会变大 N ，用拉力 F 水平向右拉动，图乙为运动过程中的 F 大小为8 s 时，物体所受摩擦力大小为 N ．已知滑 大小为 第 5 题图 6. 某同学利用如图甲所示的装置做 “探究弹簧弹力大小与其长度的关系 ”的实验，胡克的弹 性定律指出：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力 F 和弹簧的伸长量 （或压缩量 ）Δx 成正比， 即 F＝ k·Δx，他通过实验得到如图乙所示的弹力 F 与弹簧长度 x的关系图线， 由此图线可得 该弹簧的原长 x0＝ cm，劲度系数 k＝ N/cm. 第 6 题图 1 （2019 福建黑白卷 ）已知物体的重力势能的表达式为 Ep＝mgh，动能的表达 Ek＝2mv2，其中 m 为物体的质量， h 为物体距离水平地面的高度， v 为物体的运动速度， g 为常量， 取 10 N/kg. 如图所示，光滑斜面固定在水平地面上，一质量为 m＝ 1 kg 的小球从光滑斜面的顶端 A 点 由静止释放，已知 A 点距地面的高度为 h＝ 0.8 m，小球所具有的重力势能为 J，忽 略空气阻力，则小球到达斜面底端 B 点的速度大小为 m/s. 如图所示， 一劲度系数 k＝200 N/m 的轻质弹簧一端固定在墙上， 有一质量为 2 kg 的小木 块，从高 5 m 处由静止开始沿光滑曲面滑下，当滑块运动到水平桌面时，其速度为 m/s，随后滑块继续向右运动将弹簧压缩，动能完全转化为弹性势能时，弹簧的形 变量为 m．（弹性势能 Ep＝12kx2，g取 10 N/kg） （2018鄂尔多斯 ）小明利用图甲所示装置，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关． 第 9 题图 (1)实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块 做 运动．实验时，小明记录的部分数据如下表所示： 序号 木块放置情况 接触面情况 压力 /N 弹簧测力计示数 /N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 棉布 6 1.8 5 平放 毛巾 6 3.0 (2) 分析序号 三组数据可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力有关，滑动摩擦 力 f 与接触面所受压力 FN 关系式是 ． (3) 小明在另一次实验中， 由静止拉动木块直到木块匀速滑动的过程中得到了拉力 F 随时间 t 变化关系如图乙所示，其中 0～4 s木块处于静止状态．分析图像可知，小明用 2.1 N 的水平 拉力拉静止木块时，木块所受摩擦力为 N ；若使木块由静止开始运动，至少要用 N 的水平力拉木块；若水平拉力为 3 N 时，木块所受的摩擦力为 N. (2019 株洲 )