小学四年级英语教学工作总结第二学期(4篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级英语教学工作总结第二学期(4篇) 魏  一个学期结束了，教学工作已经临时告一段落了，此时就可以对本学期的教学工作做个总结，看看教学过程中还有哪些缺乏，从而保证自己的教学质量，那么四年级英语教学工作总结怎么写比较好呢?下面是由我为大家整理的“小学四年级英语教学工作总结第二学期(4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学四年级英语教学工作总结第二学期(4篇)【一】 本学期，我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下：  一、英语学习的状况分析  1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多数同学上课不仔细听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习看法极不仔细。状况不容乐观。  2、教学上的一些的困难  词汇量较大，许多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能把握。  3、家庭辅导的缺乏家长与教学协作的同步辅导是直接影响教学差距的一个特别重要的关键。少了家长的课外催促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得特别快，学习自觉性也不高。  二、教学工作  1、工作看法本学期来，我仔细对待英语课堂的教学工作。仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解学生原有的学问技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  2、了解学生状况，注重对学生自学能力的培育；在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的状况时，准时给学生分析，重视对学生书写规范性的培育；抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步。  三、缺乏之处  1、只管教学，不抓辅差。  只盼望学生能自觉学习，没有严格地催促学生进行课后复习和检查，没有想方法关心学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得特别缺乏。以后应加强对学生进行辅差工作。  2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧急感，致使有部分学生常不按时完成作业。  面对这样的缺乏，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学期取得更好的成果。 小学四年级英语教学工作总结第二学期(4篇)【二】 光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去，回顾教学工作。有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的缺乏。本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生英语的，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：  一、仔细备课、面向全体授课  在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。  二、在课堂教学中  第一、在课堂上，仔细授课，采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。  第二、在批改作业方面。学生的作业总是准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。  第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话