部编版七年级语文上册六、写作-发挥联想和想象-省优（广东）.docxVIP

本文由一线教师精心整理/word可编辑 本文由一线教师精心整理/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 本文由一线教师精心整理/word可编辑 思维导图的认识与运用 课程设计 ? 一、问题导入?问题探究? 1、什么是思维导图？? 2、为什么要学思维导图？ ?3、怎样制作思维导图？?? 二、认识思维导图? 1、什么是思维导图? 2、思维导图与传统笔记的区别?? 三、怎样制作思维导图 ?1.主题：关键词、图像? 2.顺序：从右上角起，按顺时针开始? 3.分类：大类小类，无限延伸? 4.颜色：大类异色，小类同色，便于区分? 5.位置：关键之词，枝干之上?? 四、当堂训练，及时消化? 【6个小组，每个小组派代表抽取题目。】? 香市动物园的旅游路线规划? 2、我一周的时间安排? 3、买（建）了新房子，如何装修？? 4、我的期末复习计划? 5、我身边的人物关系网? 6、我的烦恼?? 五、引导学生完成思维导图 ?1、主题抽签? 2、大小分类? 3、关键词? 4、颜色填涂 ?5、修饰完善 ?6、代表解说? 7、评委点评 ??六、作业? 运用思维导图，完成语文第三单元的重难点梳理。