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六年级科学第一单元工具和机械教案2 六年级科学第一单元工具和机械教案2 PAGE / NUMPAGES 六年级科学第一单元工具和机械教案2 六年级科学第一单元 工具和机械教案 2 实测抗弯曲能力 3、小黑板出示问题： 与没有折的纸比较，它们的抗弯曲能力增强了吗？ 比较这些形状的纸抗弯曲能力的大小，试做出自己的解 释。 为什么有的钢材或铝材要做成“ T”、“ U”、“ L”、“工”字或“口”字等形状？ 四、总结 通过学习我们用事实证明了，哪些结构和情况下材料的抗弯曲能力可以得到明显的增强，指明学生加答教师补充完整。 板书设计： 3、拱形的力量 【教学目标】 科学概念 ●拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受 很大的压力。 过程与方法 ●根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。 情感、态度、价值观 ●认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。 教学准备 为小组准备：做拱形的纸，铁垫圈若干。 教师自己准备：相关的图片资料。 学生自己准备：搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。 教学过程： 一、 激趣导入 让学生看一些拱桥的图片。问为什么桥要做成拱形，特 别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其 原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎 吗？ 二、 拱形承受压测试。 、实验：做一个纸拱，试试它能承受压力吗？ 2、学生分组进行实验 3、要求：测试纸拱能承受多大压力。 观