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六年级科学常用能源教案 六年级科学常用能源教案 PAGE / NUMPAGES 六年级科学常用能源教案 六年级科学常用能源教案 4、常用能源 一、教学目的： 、能用自己的话说出能源的概念。 2、能大胆想像没有能源的生活，分析出生活和生产中 所需能量的。 3、能查阅资料获得更多有关能源的知识，从正反两个 方面看待能源的开发 与利用，实例说明能源对人类生活的意义。 3、能根据各种形式能源的本质特征进行分类，举例说 出可再生能源和不可 再生能源，意识到人类要节约不必要使用的能源。 二、教学重点： 教育学生根据各种形式能源的本质特征进行分类，举例 说出可再生能源和不可再生能源，意识到人类要节约不必要 使用的能源。 三、教学难点： 分析出生活和生产中所需能量的，说明能源对人类生活 的意义 四、教学过程： 、导入：上课我们学习了怎样控制能源，我们身边常用 的能源有哪些？ 2、学习新课： A、分析能量的 活动目标： 、能分析出生活和生产巾所需能量的。 2、能查阅资料获得更多有关能源的知识。 3、能用自己的话说出能源的概念。 4、能通过分析发现能源可分为可再生能源和不可再生 能源。 5、能对自已所知道的各种形式的能源进行正确分类。 活动过程： 、激趣导课。 提出问题——我们的生活和生产离不开能量，你知道这 些能源是从哪里来的吗？让学生猜一猜，激发学小学习的兴 趣。 2、分析能量的。 提问：分析手表