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六年级科学第三课杠杆类工具的研究教案 六年级科学第三课杠杆类工具的研究教案 PAGE / NUMPAGES 六年级科学第三课杠杆类工具的研究教案 六年级科学第三 杠杆类工具的研究教 案 第三 杠杆类工具的研究 【教学目标】 科学概念：知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。 过程与方法：通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。 情感、态度、价值观：意识到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条下需要使用不同类型的杠杆。 【教学重点】对不同杠杆的比较和分析 【教学难点】找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。 【教学准备】 长竹筷、螺丝帽或其他重物、 棉线或钓鱼线、 塑料盘（学生）。杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、油漆桶、啤酒、粉笔； 画有螺丝刀撬油漆桶、镊子夹粉笔、开瓶器开啤酒瓶的图片 （教师）。 【教学过程】 一、趣味引入 游戏：出示油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔支；镊子、一 字螺丝刀、开瓶器。 、用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水； 2、用 工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒； 3、用工具用夹支粉笔到一 个空杯子里。 比一比，哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。 二、杠杆类工具的比较 、刚才三位同学的表演非常精彩， 首先让我们思考一下， 他们使用的工具合适吗？（合适） 2、思考一下，他们所使用的三种工具哪种是省力的？ 哪种是费力的？或者不省力也不费力的？（请几位同