减数分裂和受精作用 ;动物细胞的有丝分裂;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;精品资料;假设:
进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。;;魏斯曼的预测:在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子与卵细胞融合,恢复正常的染色体数目。;减数分裂概念的理解
1.概念
减数分裂是进行________生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的________数目减半的细胞分裂
2.特点
染色体只复制_____,而细胞连续分裂_______;㈡精子的形成过程; 同源染色体:;议一议:(1)同源染色体的形态、大小一定相同吗?举例说明。
(1)不一定。如人的X和Y染色体,X染色体比Y染色体大得多,但减Ⅰ过程中能联会,仍称为同源染色体。
(2)形态、大小相同的染色体一定是同源染色体吗?举例说明。
(2)不一定。姐妹染色单体着丝点分开后形成的两条染色体形态、大小完全相同,由于来源相同不属于同源染色体,一般称为相同染色体。;同源染色体两两配对的现象,就叫做联会。; 交叉互换
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