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当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择 中国高等教育的改革与发展已进入了一个新的非常重要的历史阶段。 从这个 阶段的外部特征看， 有两个比较突出的现象， 一是国家人均 CDP已经达到了 1000 美元，按照国际通用标准， 一个国家的社会经济发展达到这个水平以后， 则会出 现一些新的矛盾和特点； 二是国家的高等教育已经进入大众化阶段， 高等教育的 毛入学率已达到 21 ％以上，意味着高 等教育的改革与发 展将获得新的目标 和特点。在这种情况 下．充分和科学地探 讨和认识这个阶段 中国高等教育发展 的内在矛盾和特点 是非常重要的。 我们 既应进一步优化和 完善高等教育的发 展模式．也不能胡越 现实的基础与条件， 应结合整个国家发 展的阶段性特点和 教育本身的规律， 认 识现阶段中国高等 教育发展的内在矛盾和特点，形成新的战略选择。 一、中国高等教育已形成良好发展势头与基础 从总体上看， 中国高等教育经过这些年的改革和发展以后， 已经形成了一个 非常好的发展势头和基础主要表现在以下三个方面： 第一，中国高等教育已初步形成一个能够基本适合社会主义市场经济体制， 基本明确进一步改革和发展的方向。 通过多年的改革和发展， 中国高等教育已形成了中央和省 ( 直辖市、 自治区) 两级管理、 井以省 ( 直辖市、 自治区) 级政府管理为主的新的管理体制， 高等学校 的分布结构也进一步趋于合理。 一方面中央政府加强了对社会经济和文化发展相 对落后地区的高等学校的支持， 包括 211 工程、省部共建等措施： 另一方面是改 变了过去高等学校主要集中在省会城市的布局思路， 在一大批中小城市中建立了 以这些地方城市为名称的、 具有一定综合性的高等学校。 这些学校适应市场经济 条件下不同地区发展的差异，将自身的发展有效地与地方社会经济发展相结合； 我们成功地进行了高等学校招生制度的改革， 平稳地实现丁高等学校的学费制度 从计划经济下的全部由政府提供， 到社会主义市场经济条件下高等教育成本分担 制度的转变高等学校的毕业生就业制度也在经过非常艰苦的改革以后， 比较顺利 地实现了从完全由国家包分配工作的计划经济模式， 到毕业生和用人单位双向选 择的模式的转变；高等教育的经费投入也已经初步形成了以政府财政拨款为主、 多渠道筹措教育经费的新机制； 另外，反映这种变化的还有高等学校后勤社会化 的改革，高等教育领域中政府办学为主， 社会各界共同参与办学的多元化办学局 面，以及高等职业教育领域中分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的新的