小学班主任教育随笔 爱，从感恩起步.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学班主任教育随笔 爱，从感恩起步 魏 本人做班主任已五年，从刚开始的茫然不知所措到如今慢慢进入角色，我经常在反思。班主任，不仅是学问的传授者，更应当是唤醒学生心灵的智者。一个优秀的班主任，应当学会用温顺而灵活的“教育之手”，去触摸孩子稚嫩的心灵，去唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能，促进其自主地成长和进展。 唤醒，是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通。教师需要唤醒学生心灵中最美妙的东西，使他们懂得在创造生活的过程中，享受美好的人生。始终很观赏亚米契斯的作品《爱的教育》，翻译者夏丐尊先生曾经说过：“书中表达的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之感，社会之怜悯，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了体会到理想世界的情味，以为世间要如此才好，于是不觉就感动了流泪。”的确，书中所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫让人深深感动。对于自己的学生，我想也应当用爱去打开他们的心灵，教他们感受爱、学会爱。 感恩是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，便会时刻拥有感恩之心，人生便会充满智慧与美好。可是看看如今的孩子，许多都像是患了爱的麻痹症，不懂得感恩。例如，孩子上学忘带东西，家长送来时，有一些孩子竟然连说声“感谢”都不会，甚至还埋怨送来不准时。这样的例子有许多，也让我惊异于孩子们对爱的匮乏和感悟了。当我们认为为孩子做一些小事似乎理所当然的时候，你是否意识到，我们的教育好像失落了什么。 为什么如今的孩子对爱的感受近乎麻木呢？ 1.父母对子女教育缺乏正确科学的理解 家长对子女过分溺爱，重物质满足，轻道德教育；更有很多父母认为分数确定一切。一说到培育孩子成才，就联系到智力开发，一讲到家庭教育，就死盯住孩子的学习。这样一来，很多孩子思想品德的引导和教育就被忽视了，导致孩子没有感恩意识，根本不理解父母的真心付出和良苦专心，反而认为父母的任何作为都是理所当然的而坦然受之。这样就不难理解出现类似“留学生刺伤母亲”的事件了。 2.不良的社会环境影响孩子的健康成长 社会上一些恶劣的风气不断扩散，对人格和观念都没有定型的儿童造成严重影响。一些忘恩负义、不讲诚信的新闻、事件屡屡发生，加上一些影视传媒在宣扬导向上的偏斜，都在混淆着儿童的视听，造成儿童的盲目仿照，价值观倾斜，道德失范，这些都是儿童不懂感恩的重要外部缘由。孩子们置身于这种社会环境中，不知不觉地受到影响，他们不懂得要去感谢父母、感谢师长、感谢社会，也不知道如何去表达对父母、对师长、对社会的感谢之情。  3.学校教育缺乏正确的引导  在学校教育方面，长期以来学校受应试教育的影响，以考试成果为考核导向，重视孩子的智力教育，忽视了人格教育。而缺乏对孩子人格的正确引导教育结果是使孩子没有树立正确的人生观与价值观。在他们的心里，考得好分数考个好大学才是自己唯一的追求，而自己所得到的来自父母、师长、同学、伴侣的关爱好像是一种应当。  殊不知，爱是需要回应和反馈的。那么，怎样做才能让孩子学会以一颗感恩的心来对待生活呢？  1.感受爱  有人说：“生活中不是缺少爱，而是缺少发觉爱的眼和感受爱的心。”是的，爱时时刻刻都在我们身边，可是我们的孩子却很少去发觉。很多孩子，万千宠爱集于一身，以至于觉得父母、师长、同伴为自己的付出都是应当的，不思回报，不知感恩。因此，要让孩子学会感恩，首先就要他们长有一双能发觉爱的眼睛。  《游子吟》是一首耳熟能详的诗，有心人把它谱成了一首曲子。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孩子们都会唱这首歌，而且很愿意唱。于是，我就以此为内容，开展了一次感恩教育活动。班队课上，我找来这首歌，让孩子们跟着乐曲唱起了歌，并把歌词抄在了黑板上。唱完了歌，我问他们：“你们知道这首歌讲了什么故事？”许多孩子都不知道。于是，我就向孩子们介绍孟郊的这首诗，告知他们这是在歌颂宏大的母爱。一些孩子也纷纷开始讲解并描述起妈妈对自己的爱。有的说：“我的妈妈也会给我缝衣服。”有的说：“每天，妈妈都要早早起床给我做饭，特殊是到了冬天，谁都不情愿离开那暖和的被窝，可是，妈妈为了让我吃上早饭，早早地就起来了。”还有的说：“妈妈不管刮风下雨，每天都送我上学，接我回家。我知道了，这就是妈妈对我的爱。”……孩子们你一言，我一语，向同伴们述说着妈妈的爱，于是，一个人的体会，就变成了大家的体会，一个人的感动，就变成了全班人的感动。  在语文课堂上，也有让孩子