《公顷和平方千米》精品教案（探究版）.docxVIP

公顷和平方千米 教学目标 1．使学生知道常用的土地面积单位公顷、平方千米，通过实际观察和推算，体会公顷和平方千米的大小。 2．掌握平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。 3．使学生应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 重点难点 重点：掌握平方米、公顷和平方千米之间的关系及简单的换算。 难点：建立1公顷和1平方米的概念。 教学准备 课件。 教学过程 一、新课导入 师：我们已经学过哪些常用的面积单位，你能从小到大说一说吗？相邻的两个面积单位之间的进率是多少？ 生：平方厘米、平方分米、平方米；每相邻两个单位之间的进率是100。 师：（课件呈现鸟巢）你能在下面的括号里填上合适的面积单位吗？ 国家体育场“鸟巢”的占地面积大约是20（????）。 学生会发现平方厘米、平方分米、平方米都不合适。 师：这节课我们就学习新的面积单位——公顷。 （板书课题：公顷和平方千米） （设计意图：由学生熟悉的面积单位的知识引入，一方面巩固了学生的基础知识，另一方面也引起了新的认知冲突。当学生在填写“鸟巢”的占地面积时，自然地产生了学习更大的面积单位的需求，有效地沟通了新旧知识间的联系，使学生感受到数学知识的延续性。） 二、合作探索 师：1公顷到底有多大？同学们交流一下，公顷和平方米之间到底有怎样的关系？ 师：如果用一个正方形的面积是10000m2，那么这个正方形的边长就是10