《平行四边形的面积》精品教案（习题版）.docxVIP

平行四边形的面积 教学目标 1．掌握平行四边形的面积计算公式，能正确运用公式计算平行四边形的面积。 2．能用平行四边形的面积计算公式解决相关的实际问题。 重点难点 重点：掌握平行四边的面积计算公式。 难点：灵活运用平行四边形的面积公式解决问题。 教学准备 课件。 教学过程 一、知识梳理 1．平行四边形的面积： 平行四边形的面积＝底×高。用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的高，用h表示平行四边形的高，平行四边形的面积用字母表示为：S＝ah。 2．求平行四边形的底或高： 知道了平行四边形的面积和高（或底），求平行四边形的底（或高），可以用平行四边形的面积÷高（或底）来计算，或列方程计算。 3．等底等高的平行四边形的面积相等。 二、重难点突破 1．平行四边形面积的有关计算 例1 计算平行四边形的面积。 （1）先让学生说一说平行四边形的面积公式。 （2）指名学生回答第三个平行四边形的计算方法。 （3）让学生独立列式计算。 4×3＝12（cm2） 5.2×3.6＝18.72（cm2） 2.4×2＝4.8（cm2）或3×1.6＝4.8（cm2） 例2 下面两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？ （1）观察图形，指名学生说说这两个平行四边形有什么异同。 （2）让学生猜一猜，面积是否相等。 （3）让学生分别求出它们的面积验证猜想。 2.8×1.5＝4.2（cm2