幼儿小班数学学习7的组成教案反思教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿小班数学学习7的组成教案反思教案反思 这是幼儿小班数学学习7的组成教案反思教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过动手操作，感知7的组成 2、初步感知数的分合有序性 活动准备：教具：每名幼儿人手一份数量为7的棋子，记录纸，数字粘贴， 活动过程： 一、设计情景：有一只小猪做事不专心，有一天妈妈确定考考小猪，让小猪分一分7能分成几种小猪低下头难为情的说妈妈我不会请幼儿来帮助 二、幼儿动手操作：分棋子 边分边记录 三、教师和幼儿共同总结、请幼儿来说一说是怎样分的，教师在黑板上记录（记录时要找具有代表性的，一种是有规律的，一种是无规律的）请幼儿对比一下，哪种方法更容易记录，你最喜欢哪一种为什么？感知数的分合有序性 四、幼和相互检查并改正记录纸上的错误，改过后自已奖力自已数字粘贴，贴于胸前 游戏：找朋友。 玩法：跟椐胸前的数字粘贴进游戏，要求两个好朋友胸前的数字合起来是7 活动反思： 经过之前对数学数字的练习，我班的幼儿对数字组合也有了一定的了解。 在教学的开始，我们对5、6的组成进行了复习，这样用之前学过的知识先做了一个简单的铺垫，对幼儿接下来的学习也打下了基础，让幼儿在学习新知识会更容易更轻松。 本课活动完成后，幼儿对7之内数字组合还是有了一定的掌握，基本达到教学目标。 相关知识 《小班数学教案：我们身上的123