关于幼儿园春节教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 关于幼儿园春节教案 　　春节是除旧布新的日子，春节虽定在农历正月初一，但春节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年起，人们便开始“忙年”：祭灶、扫尘、购置年货、贴年红、洗头沐浴、张灯结彩等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，　　关于幼儿园春节教案一　　活动目标：　　1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。　　2、了解各种过年的习俗。　　3、体验明显的季节特征。　　4、体验和大家一起过节的快乐。　　活动准备：　　课件　　活动过程　　一、出示图片，认识年　　⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)　　⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)　　⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!　　二、观察图片，了解摆脱年兽的方法　　⒈你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)　　⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)　　⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。　　⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)　　那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?　　⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)　　新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?　　⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。　　⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!　　⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?　　⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!　　⒋完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?　　⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。　　三、经验提升：丰富各地过年的习俗　　⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?　　⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!　　⑴团圆饭：团团圆圆　　⑵到各家各户拜年：互相祝福　　⑶舞龙灯：欢腾喜庆　　⑷舞狮：同上　　⑸踩高跷：节节高升，步步高　　⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!　　⑺做年糕：节节高升　　⒊小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。　　关于幼儿园春节教案二　　教学目的：　　1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。　　2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。　　教学准备：　　纸、笔。　　大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。　　教学建议：　　1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?　　2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。　　3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。　　4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。　　教学过程：　　一、启发谈话，引出主题。　　1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?　　2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?　　二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。　　三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。　　四、将幼儿的作品陈列出来。　　关于幼儿园春节教案三　　活动目标：　　1、新年到了，知道自己长大了一岁。　　2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。　　活动重点：　　通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂