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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园关于社会活动教案范文 　　幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有帮助，　　幼儿园关于社会活动教案范文一　　活动目标　　1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。　　2、能大胆发表自己的意见。　　3、引导幼儿对数字产生兴趣。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　5、提高幼儿思维的敏捷性。　　活动准备　　儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。　　活动过程　　1、在图书中寻找数字朋友。　　幼儿自由阅读图书中的数字。　　说说自己寻找到的数字。　　2、讨论：这些数字的作用。　　提问：你在哪里找到数字的。　　这些数字朋友有什么用处呢?　　说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。　　3、欣赏录像，了解条形码的作用。　　提问：你看见了什么?　　条形码在书的什么地方?　　为什么要贴条形码，它有什么作用?　　4、欣赏照片，了解数字的不同作用。　　5、总结：数字朋友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了很多的方便。　　幼儿园关于社会活动教案范文二　　活动目标：　　1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。　　2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。　　3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。　　活动过程：　　一、谈话活动进入课程主题。　　1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪个地方的人吗?　　2、引导幼儿根据自己经验进行回答。　　二、认识江西省在中国地图上的位置。　　1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。)　　2、有谁知道咱们江西省在什么地方?请上来指一指。请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后老师用手指描画出江西省的轮廓。　　3、江西的地图轮廓像什么呢?(启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?”)　　三、认识江西各地市的地图。　　1、出示江西省放大的地图：刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。　　2、江西省其实还可以划分为许多市县，我们现在所在的城市叫什么?你能在地图上指出它在什么位置吗?　　3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。　　4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：你们还知道江西有哪些城市?你去过那里吗?你能在地图上找到它们的位置吗?　　5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。在幼儿指认后，老师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。　　6、请你找一个你喜欢的地区，然后说说它的轮廓像什么?幼儿根据自己的想像回答。　　7、小结：刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。　　四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。　　引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。　　五、结束活动。　　今天我们知道了江西是中国的一个省份，知道了江西省有许多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗?　　幼儿园关于社会活动教案范文三　　活动目标：　　1、了解常用的家用电器的名称、用途。　　2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。　　3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。　　活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。　　活动过程：　　一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。　　师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?　　师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电“才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器“。　　二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。　　师：使用家用电器首先要做什么?师：通电源时要注意些什么呢?　　师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容