小学数学难题高效率学习指导及练习题下载.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学难题高效率学习指导及练习题下载 魏 21 方阵问题【含义】 将若干人或物依肯定条件排成正方形〔简称方阵〕，依据已知条件求总人数或总物数，这类问题就叫做方阵问题。【数量关系】 〔1〕方阵每边人数与四周人数的关系：四周人数＝〔每边人数－1〕×4每边人数＝四周人数÷4＋1〔2〕方阵总人数的求法：实心方阵：总人数＝每边人数×每边人数空心方阵：总人数＝〔外边人数〕?－〔内边人数〕?内边人数＝外边人数－层数×2〔3〕若将空心方阵分成四个相等的矩形计算，则：总人数＝〔每边人数－层数〕×层数×4【解题思路和方法】 方阵问题有实心与空心两种。实心方阵的求法是以每边的数自乘；空心方阵的改变较多，其解答方法应依据具体状况确定。例1 在育才小学的运动会上，进行体操表演的同学排成方阵，每行22人，参与体操表演的同学一共有多少人？解 22×22＝484〔人〕 答：参与体操表演的同学一共有484人。例2 有一个3层中空方阵，最外边一层有10人，求全方阵的人数。解 10?－〔10－3×2〕?＝84〔人〕 答：全方阵84人。例3 有一队学生，排成一个中空方阵，最外层人数是52人，最内层人数是28人，这队学生共多少人？解 〔1〕中空方阵外层每边人数＝52÷4＋1＝14〔人〕〔2〕中空方阵内层每边人数＝28÷4－1＝6〔人〕〔3〕中空方阵的总人数＝14×14－6×6＝160〔人〕答：这队学生共160人。例4 一堆棋子，排列成正方形，多余4棋子，若正方形纵横两个方向各增加一层，则缺少9只棋子，问有棋子多少个？解 〔1〕纵横方向各增加一层所需棋子数＝4＋9＝13〔只〕〔2〕纵横增加一层后正方形每边棋子数＝〔13＋1〕÷2＝7〔只〕〔3〕原有棋子数＝7×7－9＝40〔只〕答：棋子有40只。例5 有一个三角形树林，顶点上有1棵树，以下每排的树都比前一排多1棵，最下面一排有5棵树。这个树林一共有多少棵树？解 第一种方法： 1＋2＋3＋4＋5＝15〔棵〕第二种方法： 〔5＋1〕×5÷2＝15〔棵〕答：这个三角形树林一共有15棵树。22 商品利润问题【含义】 这是一种在生产经营中常常遇到的问题，包括本钱、利润、利润率和亏损、亏损率等方面的问题。【数量关系】利润＝售价－进货价 利润率＝〔售价－进货价〕÷进货价×100%售价＝进货价×〔1＋利润率〕亏损＝进货价－售价 亏损率＝〔进货价－售价〕÷进货价×100%【解题思路和方法】 简洁的题目可以直接利用公式，冗杂的题目变通后利用公式。例1 某商品的平均价格在一月份上调了10%，到二月份又下调了10%，这种商品从原价到二月份的价格变动状况如何？解 设这种商品的原价为1，则一月份售价为〔1＋10%〕，二月份的售价为〔1＋10%〕×〔1－10%〕，所以二月份售价比原价下降了1－〔1＋10%〕×〔1－10%〕＝1%答：二月份比原价下降了1%。例2 某服装店因搬迁，店内商品八折销售。苗苗买了一件衣服用去52元，已知衣服原来按期望盈利30%定价，那么该店是赔本还是盈利？亏〔盈〕率是多少？解 要知亏还是盈，得知实际售价52元比本钱少多少或多多少元，进而需知本钱。因为52元是原价的80%，所以原价为〔52÷80%〕元；又因为原价是按期望盈利30%定的，所以本钱为 52÷80%÷〔1＋30%〕＝50〔元〕可以看出该店是盈利的，盈利率为 〔52－50〕÷50＝4%答：该店是盈利的，盈利率是4%。例3 本钱0.25元的作业本1200册，按期望获得40%的利润定价出售，当销售出80%后，剩下的作业本打折扣，结果获得的利润是预定的86%。问剩下的作业本出售时按定价打了多少折扣？解 问题是要计算剩下的作业本每册实际售价是原定价的百分之几。从题意可知，每册的原定价是0.25×〔1＋40%〕，所以关键是求出剩下的每册的实际售价，为此要知道剩下的每册盈利多少元。剩下的作业本售出后的盈利额等于实际总盈利与先售出的80%的盈利额之差，即0.25×1200×40%×86%－0.25×1200×40%×80%＝7.20〔元〕剩下的作业本每册盈利 7.20÷［1200×〔1－80%〕］＝0.03〔元〕又可知 〔0.25＋0.03〕÷［0.25×〔1＋40%〕］＝80%答：剩下的作业本是按原定价的八折出售的。例4 某种商品，甲店的进货价比乙店的进货价廉价10%，