2022年华科版《一次函数的应用——方案决策3》公开课教案.docxVIP

12.2 一次函数 第5课时 一次函数的应用——方案决策 教学目标: 1．能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式． 2．能将简单的实际问题转化为数学问题(建一次函数)，从而解决实际问题． 3．在应用—次函数解决问题的过程中，体会数学的抽象性和应用的广泛性． 重 点:理解正比例函数和一次函数图象的性质. 难 点；培养学生用“数形结合〞的思想方法解决数学问题的能力. 一．课前预习与导学： 1一次函数y=90x+5,那么当x=2时, y=，当y =365时, x=。 2.某校办工厂现年产值是30万元，如果每增加1000元，投资一年可增加2500元产值。那么总产值y〔万元〕与增加的投资额x〔万元〕之间的函数关系式为。 的月租费是20元，可打60次免费〔每次3分钟〕，超过60次后，超过局部每次0.13元。 ①写出每月费y(元)与通话次数x之间的函数关系式； ②分别求出月通话50次、100次的费； ③如果某月的费是元，求该月通话的次数。 二、课堂学习与研讨 例1：暑假里，参加英语夏令营的同学乘车去上海，从宝应车站出发，经宝应大道上京沪高速，直达上海。从宝应车站至京沪高速这段宝应大道长为5千米，在行车途中小华看了一下汽车的里程表显示已走了225千米；到上海车站的时候小华看了一下时间，车子约在高速上行驶了4小时。 〔1〕整个过程中，假设车子在高速上是匀速行驶的，车速为110千米/时，用x表示在高速上行驶的时间，用y表示行驶的总路程，那么y关于x的函数关系式是：；〔2〕当小华在途中看里程表时，汽车大约已在高速上行驶了多长时间？〔3〕你能根据小华所提供的信息得出宝应到上海大约有多少千米吗？ 例2：参加英语夏令营的同学参观了一些景点，拍摄了很多照片，用了三卷胶卷。结束后，冲洗三卷胶卷并根据同学们的需要加印照片。冲洗胶卷的价格是3元/卷，加印100张以内，0.5元/张；加印超过100张可进行优惠，前100张按0.5元/张收费，超过局部按0.4元/张收费。 (1〕.试写出冲印合计的费用y〔元〕与加印张数x之间的函数关系式； (2〕.如果去的6名同学每人加印10张，那么冲印共需多少钱？如果共加印150张，那么冲印共需多少钱？ 〔3〕英语夏令营活动结束后老师结余99元，那么冲洗胶卷后还可以加印照片多少张？你能画出此题包含的函数图象吗？ 三．随堂练习： %，存入100元本金后，本息和y〔元〕与所存月数x之间的函数关系式是； 2.按照我国税法规定：个人月收入不超过800元，免缴个人所得税．超过800元 不超过1 300元局部需缴纳5%的个人所得税．试写出月收入在800元到1 300元之间的人应缴纳的税金y〔元〕和月收入x〔元〕之间的函数关系式． 3..某市出租车计费标准如下： 行程不超过3千米，收费8元；超过3千米局部，按每千米1.60元计算．求车费元和行驶路程千米之间的函数关系式，并分别求出当路程为2.5千米和7千米时应付的车费． 4.气温随高度的升高而下降.下降的一般规律是从地面到高空11km高处，每升高1km，气温下降6℃；高于11km时，气温几乎不再变化.设某处地面气温20℃，该处高空x km处气温为y℃. 〔1〕当0≤x≤11时，求y关于x的函数关系式 〔2〕画出该处气温随高度〔包括高于11km〕而变化的图象； 〔3〕试分别求出该处在离地面4.5km及13km的高空处的气温. 5．〔09安徽〕某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图〔1〕所示． 〔1〕请说明图中①、②两段函数图象的实际意义． 金额w〔元〕O批发量m〔kg〕300200 金额w〔元〕 O 批发量m〔kg〕 300 200 100 20 40 60 第2课时利用移项解一元一次方程 教学目标 1．掌握移项变号的根本原那么； 2．会利用移项解一元一次方程。 教学重难点 【教学重点】 移项变号的根本原那么。 【教学难点】 利用移项解一元一次方程。 课前准备 课件、教具等。 教学过程 一、情境导入 上节课学习了一元一次方程，它们都有这样的特点：一边是含有未知数的项，一边是常数项．这样的方程我们可以用合并同类项的方法解答．那么像3x＋7＝32－2x这样的方程怎么解呢？ 二、合作探究 探究点一：移项 例1 通过移项将以下方程变形，正确的选项是(　　) A．由5x－7＝2，得5x＝2－7 B．由6x－3＝x＋4，得3－6x＝4＋x C．由8－x＝x－5，得－x－x＝－5－8 D．由x＋9＝3x－1，得3x－x＝－1＋9 解析：A.由5x－7＝2，得5x＝2＋7，应选项错误；B.由6x－3＝x＋4，得6x－x＝3＋4，应选项错误；C.由8－x＝x－5，得－x－x＝－5－8，应选项正确；D.由x＋9＝3x－1，得3x－x