小学数学研修学习活动总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学研修学习活动总结 魏 小学数学研修学习活动总结三亚市第七小学 陈传雄时光匆忙，一转瞬，为期半个月的东师大研修学习已结束了。东北师大之行注定是充满诗情画意的，也是酸甜苦辣的。10月18日，三亚市小学数学教师一行36人来到了吉林省东北师范大学理想信息技术学院进行数学高级研修培训学习。此次研修是以提高培训教师的教育教学能力，促进教师专业成长为主旨，邀请了众多知名教授与专家为我们学员作专题讲演，以及专业的引领。“学然后知缺乏”通过与教授们的跟班接触学习，比照；明白自身所存在的缺乏与差距，也通过学习，我感受到自身的学问底蕴深了，教育视野宽敞了，教育理念进一步更新了。为了准时整理，内化学习内容，反思指导自己教学实践，现将本次培训学习状况总结如下：一、教育理念与素养共提升初到长春，许多人感到的是丝丝寒意。可在开班第一天，就让人领会到了东北师范大学“以人为本”的教学理念。从第一次同学院的领导与教师的交谈中，感受到的是他们暖融融的殷切关心；从刘院长的开班致词中读出了他的和气可亲与平易近人。在整个培训学习期间，全部学员全课时学习，没有一人无故不上课。这是为什么呢？——每天上课进入到多媒体教室，第一眼看到的是我们培训学习的班主任刘老师那张憨厚的笑脸，课间围绕在耳畔的是东师大老师嘘寒问暖的话语，如魏老师就像大姐般的照看我们，每天见着我们时总会问吃得习惯吗，穿温和吗，告知我们如何到市场添加衣物；每每静下来时都会觉得虽然身在寒冷处，但感心窝暖。“当教师的，应当靠着良心对孩子好”黄宝国校长这句话深深触动我的神经，始终环绕在我耳间，在东北师大学习的日子里，让我亲身领会到了最高学府的各位专家教授是如何去诠释的，他们对教育事业的执着追求精神和严谨治学的看法都在指引着我。此次研修班培训，专家教授们都能结合异地学员的实际状况，专心备课，为我们学员奉献出一节节精彩有用的课堂，尤其是听黄宝国校长的讲座，他为了给我们三亚学员上课，前天晚上再进行第二次备课到十二点，十二点对于南方来说是平常不过的，可相对于北方已经是深夜了，许多人早于进入了梦乡。所以我想虽然他们已经是专家了，可他们对教育事业的追求，对学生的为人师表，尽心尽责的表率，这种精神将成为我学习的楷模。在培训学习中，教授们的经典话语、教育理念让人回味无穷，更新了我对教育教学工作的观念，让我汲取了新的理念，同时也让我从中提高自我认识，提升教学素养，激励自己在教育教学工作中努力去实现人生价值。二、专业学问与技能齐进步研修是为了教师间的沟通搭建宽阔的学习平台，短短的半个月学习里，学院各位专家学者的传经送宝，使我们重新将学科学问进行梳理、更新，针对新课改实施过程中我们存在的困惑和对课程标准把握问题，关心我们释疑解难，且向我们学员讲授了教育教学改革动态和教师专业进展的前沿理论。本次研修培训，有十二位专家教授的专题讲座，涉及了数学学科前沿学问、教学设计、有效教学的模式，如何备课、上课、评课的方法、案例分析等方面内容，从课堂教学讨论、学习思索、深入探讨、教学评价策略等方式给予我们学员专业理论辅导。如赵艳辉的《小学数学有效教学》不仅让我们更深层次的把握学科本质，也懂得了如何设计有效的教学环节，清晰地了解数学的基本思想。程明喜教授的《新课标下我们如何思索与实施教学》，使我明白了“什么是教育，当你把受过的教育都遗忘了，剩下的就是教育”的内含，再次领悟了新课标的核心理念：“三条”变“四条”等。还有黄宝国校长的个人成长阅历，幽默幽默的语言魅力，告知了我，教学的过程是教师与学生交心的过程，教师的成长并非一朝一夕，是乃成年累月的刻苦钻研，甘做“人梯”才能练就出来的。在我们进行理论专题学习的同时，承蒙学院领导的细致支配，我有幸来到了具有百年历史文化底蕴极其丰厚的西五小学进行了听课教学活动。在那里，我按时到校，遵守该校的规章制度，听课中仔细做好记录。同时，我领会到了长春市师生的精彩表演，课堂上老师们各显身手，充分的调动学生的学习兴趣，使每堂课都特别的精彩；课后专家们的针对性提问和上课老师们学问性的回答，让我感受到专家们的深厚专业水平和老师们丰富的想象力，真是倾听这次课，胜读十年书啊！通过听课活动，我反思自己在课堂教学中存在的问题，意识到自己应当多向这些作课老师学习，努力提升自身的课堂教学的掌控技能。“问渠哪得清如水，为有源头活水来”通过专家授业、解惑，我感觉到自身的学问底蕴得到巨大充实，通过培训学习，我深深