小学消防安全培训材料.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学消防安全培训材料 魏 第一节校内火灾的特点和类型一、校内为什么易发生火灾学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位，不管是哪一类型、性质的学校，都存在较大的火灾危急性。学校试验室及试验多，各类易燃易爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣扬不够深入和普及，安全管理时有疏漏，…… 等等这些均是火灾的成因。二、学校火灾的特点1、具有火灾事故突发、起火缘由冗杂的特点。学校的内部单位点多面广，设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特殊是易燃物种类繁多，工作人员的管理水平不一 ……造成起火，有人为的缘由，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾。从时间上看，火灾大都发生在节假日、工余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在试验室、仓库、图书馆、学生宿舍及其他人员往来常见的公共场所等存在隐患的部位及生产、后勤部门及其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突发性。2、火灾简单造成巨大的财产损失。学校教学、科研、试验仪器设备多，动植物标本、中外文图书资料多，一旦发生火灾，损失沉重。精密、贵重的仪器设备，往往是国家筹集资金购置的，发生火灾损失后，很难马上补充，既有较大的有形资产损失，直接影响教学、科研与试验的正常进行，更有无形资产损失。宝贵的标本、图书资料是一个学校深厚文化积淀的重要标志，须经过几十年、上百年的积累和保存，因火灾造成损失，则不行复得。因此，这类火灾损失极为沉重，影响极大。 3、人员集中，疏散困难，火灾往往造成人员伤亡，社会影响极大。 学校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓内违章生活用电、用火较多，因用电、用火不慎而发生火灾后，火势得不到掌握能很快扩散，火烧连营，在人员密度大、影响顺利疏散逃命的状况下，难免会造成人身伤亡。学校是社会稳定的晴雨表，是各类信息的集散地，一旦发生火灾，会快速传遍社会，特殊是出现人身伤亡，会造成极为严重的社会影响。三、校内常见的火灾类型校内火灾从发生的缘由上可分为以下类型：1. 生活火灾生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。随着社会的全面进步进展，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，缘由也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；使用大功率照明设备等。由于部分学生缺乏必要的消防安全学问，违章生活用火严重，酿成火灾已成必定。有统计说明，生活火灾已占校内火灾事故总数的70%以上。安全使用生活火源必需引起学生的高度重视，学生必需学会自防自救。2. 电气火灾目前学生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快等电热器具。学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，不合安全规范的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。电器设备假如是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾。3. 自然现象火灾自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自然。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时到达几万伏，释放能量巨大。当作用于地球外表时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。预防雷电火灾就必需合理安装避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量积累，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质到达自燃点而自行燃烧发生火灾。对自燃物品肯定要以科学的看法和手段加强日常管理。第二节校内火灾的预防消防安全是社会稳定和经济建设的重要组成部分，也是学校师生员工应把握的一门不行或缺的基本学问。因此，师生员工必需把握肯定的消防学问，准时排查消防隐患，杜绝违规行为，共同筑就全民消防工程。公共场所防火随着学校建设进展，用电量高，高热量