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— PAGE \* Arabic 1 — 关于小班香港教案范文 】《香港，璀璨的明珠》由一幅图和一篇短文组成，共有六个自然段，描写了香港是“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”和香港的夜景，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。下面是为大家准备以下的内容小班香港教案，希望对你们有所帮助，　　关于小班香港教案范文一学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。教学重点指导朗读。教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。课前准备搜集与香港有关的资料。教学过程一、谈话导入①板书课题。②香港，她为什么被称为“璀璨的明珠”呢?今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。二、整体感知①指名读阅读提示，找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。②学生用自己喜欢的方式读课文，边读边想。③交流汇报。教师根据学生的发言，相机板书：万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋三、诵读体验①用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。②交流展示。装扮解说员，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。③提出不懂的问题。师生共同释疑。四、拓展活动学生自由交流搜集到的资料，也可用自己喜欢的方式表达读了课文后的感受。课后反思：本课由姜文姐教授，对于没有去过香港的孩子来说，大量的图片和课文的介绍把他们真的带到了香港。老师设计当小导游来介绍香港，把课文当作资料，这是一种新的提法，学生很感兴趣。　　关于小班香港教案范文二教学目标：1、初步了解香港和澳门的地理位置，知道香港和澳门都是中国的领土。2、认识香港和澳门的区旗，主要的建筑和风光。教学重点：了解香港和澳门的地理位置。教学难点：认识香港和澳门的区旗。教学准备：1、师生、家长共同收集有关香港和澳门的照片。2、幼儿用书《香港和澳门》歌曲录音磁带《七子之歌》教学过程：1、出示中国版图，引出话题：(1)请幼儿指指说说自己知道的地方：——“你知道中国有哪些地方?”(2)让幼儿了解香港和澳门的地理位置：——“这是什么地方?”“你知道有关香港和澳门的哪些事情?”2、阅读图书，欣赏香港、澳门的风光片：(1)教师引导幼儿观察其建筑、商场、海边的特点：——“你认为香港哪些提防很特别?”(2)观赏歌曲《七子之歌》，告诉幼儿香港是一个美丽的海港。3、简单介绍香港和澳门的历史，了解香港和澳门的回归日：(1)告诉幼儿香港和澳门的回归日：——“你们知道1999年7月1日和1999年12月20日是什么日子吗?”(2)认识香港和澳门的区旗，说说区旗的主要图案特征。(3)鼓励幼儿提问：——“你还有什么想知道的吗?”　　关于小班香港教案范文三一、教学目标1、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的。2、通过自主学习、合作交流，在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。3、有感情地朗读课文，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。二、预习学案有感情地朗读课文，了解课文是从哪几个方面介绍香港的。三、导学案课前谈话导入一、揭题质疑 激发兴趣1、孩子们，我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。其中在我国南海之滨有一座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。素有“东方之珠”的美誉。今天这节课，让我们一同走近?——香港(板书)，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。(板书：璀璨的明珠)齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思?你是怎么知道的。怀着赞赏的语气读一读。2、香港面积只有一千一百平方公里，只有宁波市的八分之一那么大，可人们却称她为闪耀在世界东方的一颗明珠，你们想知道为什么吗?二、初读课文 整体感知1、自由读课文，把文章读通读顺读正确。2、出示文中优美的词语，指导学生读一读：琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 大饱口福 旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 五颜六色 奔流不息 五湖四海 璀璨无比3、把这些词语送回课文再读一读，边读边思考：出示：香港的市场是一个( )人们把香港称作( )香港还是一个( )每当夜幕降临的时候，香港就成了( )4、①指名说②分组读③连上开头齐读④齐读结尾5、你们知道老师为什么叫大家这么读(引导得出课文的结构总——分——总)6、小结过渡：是啊，其实段落提纲就是课文的缩影和精华下面就让我们跟随作者的脚步先去领略香港，璀璨无比的夜景。三、细读课文 自主探究第五段(璀璨的夜景)重点品读：出示句子“每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。