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— PAGE \* Arabic 1 — 学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全 　　瓶子(bottle)，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于装液体物质(例如：水，油等)。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，　　学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全一　　活动目标：　　1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。　　2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。　　3、体验成功创作的快乐。　　活动重点：感受花瓶的形状　　活动难点：能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。　　活动准备：　　1、多媒体课件《美丽的花瓶》　　2、奖牌、参赛号码牌　　3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)　　活动过程：　　一、导入课题，激发兴趣。　　过程：　　一、参加比赛，激发幼儿的兴趣。　　花瓶王国正在举行小小设计师比赛，你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)　　二、观察花瓶，了解花瓶的形状、颜色的不同。　　(一)师：刚才我们看了这么多的花瓶，现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?　　(幼儿自由讲述)　　(二)再次欣赏花瓶：　　1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”　　2、看到了什么花纹花瓶?　　3、看到了什么形状的花瓶?“你觉得这样的形状像什么?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?”　　4、“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”　　5、幼儿用身体做花瓶。　　总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。　　三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。　　1、师：小朋友，你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶，跟你的好朋友说一说。　　2、幼儿设计花瓶　　四、展示作品，评出“金牌设计师”。　　1、首先请参赛选手介绍自己的作品。　　2、请评委来投票。(大众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)　　3、颁发奖牌。　　五、活动结束　　“今天我们参加了花瓶王国的设计比赛，都获了奖，高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!”　　学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全二　　活动设计背景　　环保中废物的利用，能让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。　　活动目标　　1.学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。　　2.鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。　　3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用，增强幼儿的环保意识。　　教学重点、难点　　1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰，想象力丰富，有一定的创造力。　　2.利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。　　活动准备　　1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。　　2.各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶,纸篓，擦手毛巾，录音机，音乐磁带。　　3.场景布置　　美术创作室：张贴各种瓶子的创意作品，摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。　　活动过程　　一、激发兴趣，导入活动　　1.带幼儿到美术创作室参观、欣赏各种作品。(播放轻音乐)　　2.教师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子)　　二、引导构思，联想组合　　1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。　　2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。　　三、提要求　　1.使用剪刀要注意安全，不要伤到自己或别人。　　2.我们的瓶子有的是玻璃的，容易打碎，不要碰倒或摔倒。　　3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。　　4.废纸、废品要扔到纸盒里，保持环境清洁。　　四、幼儿操作，教师适当予以指导或帮助。(播放音乐)　　五、展示幼儿作品　　1.请幼儿介绍自己的作品名称，使用材料。　　2.拓展活动内容：在我们的生活中除了旧瓶子以外，还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西，那么小朋友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。　　学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全三　　教学内容：瓶子变身　　教学目标：　　1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。　　2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。　　3、体验为瓶子变身后的成功感。　　教学准