小学四年级英语Unit 4 lesson23教案设计与教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级英语Unit 4 lesson23教案设计与教学反思 魏 课 时 授 课 计 划  学科  英语  年级  四  教师姓名  张晓晶  课 题  Unit 4 lesson23  总课时  安 排  1  第〔 1 〕课时  教学  目标  1.能够听、说、读、写shirt,rainy,snowy并能在真实语境中敏捷运用。  2.能够理解并把握谈论天气的用语，并能敏捷运用How’s the weather today? It’s …today.来谈论天气。能在真实的语境中理解并运用Oh,dear!Put on … 3.能够主动主动学习本课内容，并能够有效协作伙伴完成小组任务。 教学  重点  能够理解并把握谈论天气的用语，并能敏捷运用How’s the weather today? It’s …today.来谈论天气。  教学  难点  能在真实的语境中理解并运用Oh,dear!Put on …  学情分析  本单元已接触了谈论天气的句子本课应当比较简单上口，应重点操练Put on …。  教法学法  Task-based approach  课前预备  录音机、电脑、卡片、雨衣、伞、扇子、棉衣等  教学环节  教 学 过 程 设 计  设计意图  Warm-up  T：Good morning,boys and girls.  S: Good moring,teacher.  T:How are you?  S:〔预设回答〕I’m fine.Thank you  And you?  T:How’s the weather today?  S:〔预设回答〕It’s sunny.  T: Do you like sunny weather?  S:〔预设回答〕Yes,I do.  T:I have a good friend. His name is Blue Bear. He likes sunny weather too.  T:Now let me introduce him to you!  Welcome!(掌声)  Let’s show our programs to him. OK?  教师亲切的和学生打招乎将学生引入英语课堂  教学环节  教 学 过 程 设 计  设计意图   2. presentation S表演小对话〔表演后鞠躬〕  〔当对话中出现It’s hot today.T:Oh,it’s hot today.Take off your uniform.〕  T:You did very well.  It’s time for Blue Bear.(该小熊表演了)  But he’s wearing nothing.(可他什么都没穿)  Let’s help him, ok?  S:Ok.  Took!So many clothes.  Blue Bear, put on your…  (将衣服从衣橱中拿出来但不穿上)  Do it like me.(一边作穿动作，一边说put on)Understand?  Put on your .(在黑板上贴上句子)  Tut on your  Sut on your (让几个学生重复)  T:Ok,Let’s help Blue Bear.(用T-shirt举例)  T： What’s this in English?  S:It’s a T-shirt.  T:What colour is it?  S:I