部编版七年级语文上册6 散步-课件.pptVIP

“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。” ——英国哲学家 培根 散 步 莫怀戚 (1)我们的分歧是什么？为什么会有这样的分歧？ (2)后来是怎样解决这个分歧的？ （3）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的家庭？ 快速阅读文本，整体感知： 母亲：走大路——大路平顺 儿子：走小路——小路有意思 我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。 温馨、和睦、甜蜜、幸福 根据人物性格特征，朗读课文，体会各个人物形象。 “我” 母亲 儿子 妻子 孝顺、沉稳 和蔼慈爱、 善解人意 聪明、活泼、 懂事 贤惠、温柔 品读人物： 品味语言: 请自主寻找文中你喜欢的句子，对人物间的情感进行品读、赏析。 《散步》语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 语言特色： 一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 语言特色： 中青年人 赡养老人 养育儿女 人生的责任感、使命感 以小见大 文中对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？ 如： 1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。?? 这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语义表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意、耐人寻味；从语音美感上看，句式整齐，富有对称美，句子之间互相映衬，情趣盎然。 景物描写 　 （2）景物描写有什么作用呢？ 第4段： 第7段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘 第4段： （1）文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力。 第7段： 烘托了散步的温馨和快乐 本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德，也点出了中青年人承前启后的人生责任和使命。 中心思想 【小剧场】 设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？请你设计一个小剧场，告诉老师你的选择。 我一直有着一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿…… ——史铁生《有关庙的回忆》 及时行孝 作业：周末回家，陪父母或长辈散步一次，并将感受写在周记本里。 谢谢 *