第五章幼儿教师合作.ppt

第五章 幼儿教师合作交流技能与训练;内容概要;第一节 与幼儿的合作交流技能;;（一）师幼关系 幼儿园人际关系中最基本、最重要的关系。 1.情感依恋关系 2.平等合作关系 3.教与学的关系;（二）良好师幼关系的意义 1.对幼儿全面发展具有积极意义 认知和情感、 个性、（罗森塔尔效应） 社会性 2.是顺利开展教育教学活动的保障 ;;二、建立良好师幼关系的技能 （一）把握好教师的角色定位、以平等的身份参与互动，营造和谐宽松的师幼互动氛围 1.正确把握角色定位 合作者、支持者、引导者 倾听者、观察者、分析者;;;;;;三、建立良好师幼关系的技能训练 P93 妞妞的案例 ;第二节 与家长的合作交流技能 一、良好家园合作关系的意义 （一）家园关系 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。;;二、建立良好家园关系的技能 （一）尊重家长，关爱幼儿 视家长为平等的合作伙伴； 态度谦和有礼；一视同仁； 虚心接受家长的建议，切实改进 （二）掌握与家长沟通的艺术 真诚； 考虑家长的感受和处境； 多倾听;（三）多渠道建立家园联系 1.家访 了解幼儿在家中的表现 介绍幼儿在园的情况 定期家访 随机家访;;;2.家长会 家园之间最普遍的联系方式。 3.家长开放日 家长深入了解幼儿在园情况。 4.家园宣传栏 传递育儿知识、展示班级活动内