金山区高中创新素养培育综合美术课程基地建设工作方案.pdfVIP

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2021-11-10 发布于河南
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金山区高中创新素养培育综合美术课程基地建设工作方案.pdf

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金山区高中创新素养培育“综合美术课程”基地建设工作方案华师大附属枫泾中学一、“综合美术课程”的理论价值和实践意义（一）“综合美术课程”的大体起点是审美文化审美在枫泾中学，已经被理解为全部师生发觉生活、理解世界的一种思维方式。用审美的心态来感受工作、学习和生活，才能感受到幸福和快乐。咱们以为：没有审美的眼睛，人不会快乐；一个在学习和生活中感受不到快乐的人是走不远的。审美精神凝聚为学校的审美文化——耕耘一片“审美”的土壤，创造一种“审美”的气候，在“审美”中培育人，在“审美”中成