人教部编版七年级历史上册《第7课 战国时期的社会变化》作业同步练习题及参考答案.pdfVIP

第7课 战国时期的社会变化 1.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要 方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”( 《三字经》)其中的“七雄”是指( ) A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 2.作为一个时期的名称,“战国”因战争众多,交战激烈而得名。这一时期的著名战役有( ) ①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 3.公元前361年,秦孝公即位。由于国力不强,秦国受到各诸侯国的歧视,秦孝公痛感脸面尽丢。为此, 秦孝公( ) A.实行分封制 B.任用商鞅进行变法 C.推进大一统 D.推行汉化政策 4.下图是上海博物馆的镇馆之宝,该文物是商鞅变法时推行哪一措施的历史见证( ) A.鼓励生产 B.加强刑罚 C.统一度量衡 D.推行县制 5.右图是战国时期一位著名的水利工程专家的雕像,他是( ) A.大禹 B.管仲 1 C.商鞅 D.李冰 6.阅读材料,回答下列问题。 卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,相与争之。卒用鞅 法。 —— 《史记·秦本纪》 (1)秦孝公“卒用鞅法”的目的是什么? (2)“甘龙、杜挚等弗然,相与争之”反映了什么问题? (3)“鞅法”产生了怎样的结果? 1.右图是学习战国七雄时,小明同学制作的各国位置示意图,其中秦国的位置应是( ) 2.牛牛一家人是生活在战国时期的农民,下列是关于他们家农业生产情况的描述,这些描述( ) ①他父亲牵着牛耕地去了 ②他家里又买了一些铁农具 ③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得 更多了 ④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了 A.可能全部是事实 B.只有①②符合当时情况 C.②③在当时不可能出现 D.只有一项是正确的 3.战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是( ) A.促进生产力发展 B.实现富国强兵 2 C.缓和社会矛盾 D.增强东周王室实力 4.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括( ) ①强化了周王朝的统治 ②提高了农作物的产量 ③促进了土地的私有化 ④引发了改革变法的时代浪潮 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励( ) ①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④ 6.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中,对后世地方行政制度影响最深远的 是( ) A.鼓励耕织 B.承认土地私有 C.废除旧贵族特权 D.建立县制 7.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法:“以前是贵族任战士,现在是战士为 贵族。”与之相关的变法措施是( ) A.加强刑罚 B.奖励生产 C.推行县制 D.奖励军功 ★8.商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。下列有关商鞅变法的说法,正确的是