中班安全教育教案40篇社会.docVIP

PAGE PAGE 1 中班安全教育教案40篇社会 《中班安全教育教案40篇社会》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教育教案40篇社会！ （1）中班安全教案《尖利的东西要当心》含反思 活动目标： 1， 知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。 2， 理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。 3， 遵守社会行为规则，不做禁止的事。 4， 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5， 加强幼儿的安全意识。 活动准备： 剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书 活动过程： 一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。 1， 教师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，说说名称，并思考它们有什么共同的特点。 2， 教师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。 3， 教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。 4， 鼓励幼儿交流生活经验，说说自己被尖利的东西伤到的经历。 教师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我， 在接近东西的时候要小心。 二，生活经验交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。 1， 教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢?!.来源:快思老.师教案网!引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。 2， 看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。 三，讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤? 1， 教师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢? 2， 教师引导幼儿说说，并演示怎样才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。 四，引导幼儿知道遇到小伤害不害怕，找医生处理。 1， 教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。) 2， 看幼儿用书，观察图片，说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。 3， 教师用儿歌《流血了，我不怕》进行总结。 4， 引导幼儿看图学念儿歌。 流血了，我不怕 哎呀!不小心，手指流血了， 不着急，不害怕， 摁住手指头，我去找医生， 三下五除二，一点没事了。 五，活动延伸 教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作 ，张贴警示图标。 　　活动反思： 　　幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经验较丰富，还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。 （2）中班安全教案《走在马路上》含反思 活动目标： 1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能注意来往车辆。 2、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。 3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。 2、幼儿用书第24mdash;25页。 3、在教室里布置马路场景：十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程： 1、播放多媒体教学资源，讨论怎样过马路才安全。 提问：这是什么地方?怎样过马路才安全。 小结：过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走，还要时刻注意避让来往的车辆，尤其要注意右转的车辆。 2、了解在马路上玩耍的危险。 提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事? 小结：不要在马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。 3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解马路上的行走规则。(教案出自：快思老师教案网) 请幼儿观察、讨论：哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结：行人要走人行道、靠右行。 4、模拟演习我们一起过马路。 请四名幼儿分别站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。走在路口处，根据信号灯的指示选择等待或过马路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习，教师注意提醒幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。) 　活动反思： 活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险等等。了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。 （3）中班安全教案《安全用电》含反思 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活