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义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级 上册 13 钓鱼的启示 根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化. 得意 （ ） （ ） （ ） 急切 乞求 依依不舍 如果你是课文中的“我”，觉得这鱼不该放，理由是什么？ 如果你是课文中的这位父亲，觉得这鱼该放，理由是什么？ 选择一个角色，快速浏览课文1—9自然段，在能说明理由的句子下面划横线，并在旁边作简要的批注。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸，为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 是 非 启示： 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。