中班健康活动钻洞洞游戏教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康活动钻洞洞游戏教案反思 中班健康活动钻洞洞游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的“洞”，帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣，增强幼儿的合作能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看钻洞洞游戏教案吧。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的洞。 　　2、帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣，增强幼儿的合作能力。 　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 　　活动准备： 　　音乐磁带、场地准备等； 　　活动过程： 　　一、活动导入部分； 　　1、将幼儿队伍排成一个大圆，带领幼儿在大圆上玩钻山洞的游戏。 　　2、跟着音乐做一些手臂、腿部以及腰部的准备活动，为搭洞做身体准备。 　　二、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不高低、大小、形状等不同的洞，并钻一钻。 　　师：你能用自己的身体来搭洞洞吗，而且是可以让同伴钻过去的？ 　　（一）尝试单人搭洞合钻洞； 　　1、教师提出要求：幼儿两人组合，以一人搭一人钻的形式，是可以让人钻过去的。 　　2、幼儿分散在场地上自我探索游戏。 　　教师要注意观察，提醒孩子怎样钻才能比较顺利的通过洞。 　　3、幼儿围坐成圆形集合，分享交流自己的探索经验。 　　请幼儿展示自己搭的洞，引导其他幼儿数数一共有几个洞，哪些洞是不能钻的，哪些是可以的，应该怎样钻才能顺利通过，请幼儿来示范。（例：矮的洞一定要把身体放低了，或是匍匐前进才能钻过；窄的洞则要把自己的身体缩小了才能钻过。 　　4、再次分散，学一学同伴其他的搭洞方法。 　　（二）尝试双人搭洞双人钻； 　　1、提出合作要求：两个人用身体的不同部位合作搭能使人通过的洞。 　　2、幼儿分散探索，教师要适当的指导，鼓励孩子用不同的身体部位来搭。 　　3、集合交流，分享经验。 　　以幼儿自己介绍为主，用哪个部位搭的，共有几个，在说说同伴是用怎样的方法或是动作钻过去的。 强调高低不同的洞所用的方法也不同。 　　（三）尝试更多人的合作搭洞。 　　1、提出要求：将幼儿分成四组，以小组为一个单位，大家一起合作搭出更多的洞，可以让大家钻来钻去。 　　2、幼儿分散尝试，教师可适当提醒启发，如排成一排，后一人将双手放在前面一人的双肩上，与地面就构成洞，教师可以钻一钻。要提醒幼儿在允许的情况下洞洞能否搭的大一些，还有没不同的方法。 　　3、集合交流。 请一幼儿作为代表来讲述他们一组的搭洞方法，并请其他孩子来钻钻。四组幼儿都要介绍，相同的玩法省略。 　　三、结束活动； 　　1、从刚才的小组游戏中选出一到两个组织全体幼儿玩一玩，感受合作搭洞、钻洞游戏的乐趣。 　　2、放松活动。 　　三、结束活动 　　那最后让我们一起搭一个大大的老鼠洞，玩一玩老鼠笼的游戏吧！ 　　活动反思： 　　不仅锻炼了幼儿的体能，而且促进了幼儿的思维，大脑和肢体同时得到了发展。在活动中，孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现，我的指导作用也能恰到好处的融合到活动的各个环节中。