初中生的咏雪教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 初中生的咏雪教案 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。《咏雪》则被编入书中“言语”一门。讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的一个故事。一起看看初中生咏雪教案!欢迎查阅!咏雪教案1一、 以冰心赞美儿童的诗导入课堂。你还记得那些智慧儿童的故事?如：司马光砸缸的故事大家听过吗?如果你们遇到同样的事情，你会怎么处理呢?(导入老套而生硬，没有激发起学生的学习欲望。)能不局限于故事本身，有自己的创见更智慧。二、 翻开课文，可以说说我们平时怎么学文言文的吗?三、 导读《咏雪》——“学会”介绍《世说新语》。生读课文。文中有几个多音字，你知道吗?生：“差”有四种读音，这里应该读第一声，是差不多的意思。四、 读准字音——读顺。正音。五、 读准节奏——读懂。“谢太傅/寒雪日/内集”怎么划节奏?分组读一读。生试读。重点分析后两句的节奏。(是“王凝之/妻也”，还是“王凝/之妻也”。学生是无法判断的，必须提供相关资料。)六、 读出韵味——品味。找出你觉得最有意思，最有情趣的语句，摇头晃脑地读，读出语气，读出韵味;并说说你喜欢的原因。(有老师说“摇头晃脑”不是要求的，而是要营造一个氛围，这是很有见地的意见。)你最喜欢其中的哪些语句，试着读出韵味来。一生认为“撒盐空中差可拟”要比“未若柳絮因风