人教版高中化学选修三教案1.1原子结构.pdfVIP

山东省单县职高 2013-2014 年高中化学 1.1 原子结构（第 2 课时） 教案新人教版选修 3 知识与技能： 1、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 2 、能用电子排布式表示常见元素（ 1～36 号）原子核外电子的排布 3 、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理 4 、知道原子的基态和激发态的涵义 5 、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用 教学过程： 〖课前练习〗 1、理论研究证明，在多电子原子中，电子的排布分成不同的能层，同一能层 的电子，还可以分成不同的能级。能层和能级的符号及所能容纳的最多电子数如下： (1) 根据的不同， 原子核外电子可以分成不同的能层， 每个能层上所能排布的最多电子数为， 除 K 层外，其他能层作最外层时，最多只能有电子。 （2 ）从上表中可以发现许多的规律，如 s 能级上只能容纳 2 个电子，每个能层上的能级 数与相等。请再写出一个规律。 2 、A、B、C、D 均为主族元素，已知 A 原子 L 层上的电子数是 K 层的三倍； B 元素的原子核 2 ＋ 外 K、L 层上电子数之和等于 M、N 层电子数之和； C 元素形成的 C 离子与氖原子的核外 电子排布完全相同， D 原子核外比 C 原子核外多 5 个电子。则 （1）A 元素在周期表中的位置是， B 元素的原子序数为； （2 ）写出 C 和 D 的单质发生反应的化学方程式。 〖引入〗电子在核外空间运动，能否用宏观的牛顿运动定律来描述呢？ 4、电子云和原子轨道： (1) 电子运动的特点：①质量极小 ②运动空间极小 ③极高速运动。 因此，电子运动来能用牛顿运动定律来描述，只能用统计的观点来描述。我们不可能 像描述宏观运动物体那样，确定一定状态的核外电子在某个时刻处于原子核外空间如 何，而只能确定它在原子核外各处出现的概率。 概率分布图看起来像一片云雾，因而被形象地称作 电子云 。常把电子出现的概率约为 90% 的空间圈出来，人们把这种电子云轮廓图成为 原子轨道 。 S 的原子轨道是球形的，能层序数越大，原子轨道的半径越大。 P 的原子轨道是纺锤形的，每个 P 能级有 3 个轨道，它们互相垂直，分别以 P 、P 、P x y z 为符号。 P 原子轨道的平均半径也随能层序数增大而增大。 s 电子的原子轨道都是球形的 ( 原子核位于球心 ) ，能层序数， 2 越大，原子轨道的半径 越大。这是由于 1s，2s ， 3s ……电子的能量依次增高，电子在离核更远的区域出现的概率 逐渐增大，电子云越来越向更大的空间扩展。这是不难理解的，打个比喻，神州五号必须依 靠推动 ( 提供能量 ) 才能克服地球引力上天， 2s 电子比 1s 电子能量高，克服原子 核的吸引在离核更远的空间出现的概率就比 1s 大，因而 2s 电子云必然比 1s 电子云更扩散。 (2) [ 重点难点 ] 泡利原理和洪特规则 量子力学告诉我们： ns 能级各有一个轨道， np 能级各有 3 个轨道， nd 能级各有 5 个轨道， nf 能级各有 7 个轨道 . 而每个轨道里最多能容纳 2 个电子，通常称为电子对， 用方向相反的箭头“↑↓”来表示。 一个