四年级音乐公开课《六孔竖笛第一课》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级音乐公开课《六孔竖笛第一课》教学设计 魏 执教老师：郑州经济技术开发区六一小学 王妍文课时：2课时授课对象：四年级学生学习目标:1、初步了解六孔竖笛的构造和演奏姿态。2、通过六孔竖笛教学，培育学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信念。3、练习六孔竖笛指法，吹奏时气息的把握。4、学会1、2、3、三个音的奏法及其三个音以内的练习曲，并能够用所学的三个音进行简洁的音乐创作，培育学生的创造性。教学重点:把握竖笛“缓吹”的方法并学习1、2、3三音及以内的练习曲。教学难点:六孔竖笛指法及气息的运用。教具预备:六孔竖笛一支、竖笛演奏曲音乐。教学过程:1、播放一首由竖笛演奏的音响作品，让学生猜猜是什么乐器演奏的？〔笛子、长笛、竖笛〕师拿出一支六孔竖笛：同学们，你们会吹奏吗？想学吗？〔不会，想〕师：我知道你们早已迫不及待了，今日咱们就学习六孔竖笛演奏方法。2 、板书课题：六孔竖笛演奏方法。3、要求学生拿出六孔竖笛。4、自己试吹看能吹出好听的音乐