人教版六年级下册语文教材备课.pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 六年级下册语文教材备课 【教材简析 】 本册是小学阶段的最后一册教材， 教材继续按专题组织单元， 共设计了六个 专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神， 难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了 10 首供 学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了 9 篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。教材除去第六组， 共有课文 21 篇，其中精读课文 10 篇，略读课文 11 篇。这五组教材的编排体例 与高年段前三册一致，每组由“导语” “课例”“口语交际?习作” “回顾?拓展” 四部分组成。课例包括 4— 5 篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文 前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料 袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际 ?习作”依然作为一个独立的栏 目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾 ?拓展”由三个栏目 组成， “交流平台” “日积月累” 是固定栏目，另有 “成语故事” “趣味语文” “课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目，其中，“趣味语文”“成语故 事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。 本套教材学习到五年级下册，学生累计认字 3000 个，提前完成九年义务教 育前三个学段识字量，故从六年级上册开始不再安排识字任务。 本册要求会写 80 个字。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后 安排了“词语盘点”栏目。其中， “读读写写”中的词语是精读课文里的，由会 写的字组成，要求能读会写； “读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有 的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。 【总体目标 】 1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强 民族自豪感和振兴中华的责任感； 了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命 的崇高品质， 了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类做出贡献， 受到热爱党、 热 爱人民的思想教育； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问 题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。 2、复习巩固汉字拼音， 学会生字 80 个，能读准字音， 认清字形， 理解字义， 能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的 搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练 学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。能 熟练背诵 10 首古诗词。 3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。 能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。 4、学习有顺序地、比较细致的观察图画和事物。能在观察和想象的基础上， 写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书 笔记、建议书等常用应用文， 养成认真修改自己作文的习惯， 复习学过的九种标 点符号的用法。 【教学重、难点 】 读书破万卷 下笔如有神 1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重 点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。 2、难点：学会把握课文主要内容；领会文章的表达方法，并尝试在习作中 加以运用；学习详写和略写。 【教学建议 】