- 1
- 0
- 约1.05万字
- 约 12页
- 2021-11-11 发布于上海
- 举报
第十一章:多彩的物质世界
1.物质是由分子或原子组成的,金属类物质是由原子组成的,大多
数非金属物质是由分子组成的。
2.分子是保持物质化学性质的最小微粒。
3.物体所含物质的多少叫质量,国际制单位是千克( kg)
3 3 3
4.1t=10 kg 1kg=1000g=10 g 1g=10 mg
质量不随物体的形状改变而改变。 (纸片变成纸团)
质量不随物体的地理位置改变而改变。 (篮球放在教室和太空)
5. 质量不随物体的状态改变而改变。 (一定质量的水变成冰)
质量不随物体的温度改变而改变。 (餐具消毒)
6.天平的使用 : 先看、估测再使用。
①看天平的称量,分度值(每一小格代表的质量)②估测被测物体
的质量:避免被测物体超过天平的量程;方便加砝码。
使用口诀: 天平放平; 游码归零, 调节平衡; 左物右码, 加码从大;
求和为称,正确记录。
7.特殊测量:取多测少法
例:测量 1 个大头针的质量 m,可取 10 的整数倍个大头针(一般
总
20-30 个),测出总质量 m ,再除以总个数就是一个大头针的质量。
总
写成公式: m=m /n
形状规则:利用数学公式直接计算
8.测量物体体积 可以下沉的物体: 排液法 溢液法
形状不规则
不能下沉的物体: 捆绑法 悬挂法
9.具有吸水性物质的体积测量:先把它放在水中吸足水后再测量。
3 3 3
10.常用到的体积单位: ml 、l 、cm 、dm 、 m
3 -3 3 -6 3
1ml=1cm=1×10 dm=1×10 m
11.等容法:在没有量筒的情况下使用,利用的是转换的思想。
例:一位同学要测量牛奶的密度, 实验器材: 天平 (带砝码)、
水、量筒、烧杯。结果一不小心将实验室中唯一的量筒打碎了,问
该实验能不能继续进行?如果可以,应该怎么进行该实验 ?
分析:①先测出空烧杯的质量 m空 。
②给烧杯中装满水,测出总质量 m总 ,则水的质量 m水 =m总-m 空
③此时烧杯中水的体积就是瓶子的容积, V 烧杯 =V 水 = m 总-m 空/ ρ水
总
④把水倒掉,给烧杯中装满牛奶,测出总质量 mˊ ,则牛奶的质量
牛奶 总 空 牛奶 烧杯 水
为 m =mˊ -m 因为是装满,所以 V =V =V
牛奶 总 空 水 总 空
⑤ ρ = (mˊ -m ) ρ / m -m
12.剩液法:测量具有粘滞性液体的密度。
例:测量食用油的密度
您可能关注的文档
- 人教版高中历史选修一第二单元《商鞅变法》教学设计.pdf
- 人教版高中历史选修一第九单元探究活动课三《改革成败的机遇与条件》教学设计(共1课时).pdf
- 人教版高中历史选修一第一单元2《除旧布新的梭伦改革》教学设计(共1课时).pdf
- 人教版高中数学必修三单元测试(6)线性规划.pdf
- 人教版高中数学必修四1.1.1任意角.pdf
- 人教版高中思想政治知识框架归纳整理.pdf
- 人教版高中物理必修1教案-《摩擦力》评课评课人吴胜霞.pdf
- 人教版高中物理选修3-1教案:第二章第9节实验练习多用电表.pdf
- 人教版高中物理宇宙航行教案.pdf
- 人教版高中英语Book5Unit5FirstaidReading教学设计.pdf
原创力文档

文档评论(0)