人教版四年级英语上册Unit6第一课时教案.pdfVIP

Unit6 Meet my family! 第一课时 杨家小学 郭万玉 概述： 小学人教版四年级上册 Unit6 Meet my family! 本单元共需六个课时，本节课是第一课 时，本节课学习的主要内容是学习单词： parents, baby brother, puppy. 能够熟练运用句型 How many people are there in your family, …? My family has six people. 在课堂教学中，教 师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化、交际化，从而达 到学以致用的目的。 设计理念 : 在跨越式理念的指导下，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理 想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方 式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突 出 “以人为本 ”的素质教育理想， 使语言教学的过程同时成为提高人文素养、 增强实践能力、 培养创新精神的过程。 教学目标 : 1.知识目标 . 要求学生能够听，说，认读单词：parents, baby brother, puppy.句子 How many people are there in your family, …? My family has six people. 2.能力目标 能够熟练运用句型 How many people are there in your family, …? My family has six people. 3.情感目标 结合实际生活，创设真实情境，激发学生学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动 性，增长课外知识，激发学习热情。 拓展内容： 单词： uncle, aunt. 句型： There are … people in my family. 学情分析 : 学习对象是四年级上学期的学生，他们在三年级已经学习了 how many,以及与家庭成 员有关的一些单词，他们对人物和数字这一类的学习很感兴趣，也有了一定的基础。本节 课学习还主要是以培养学生学习兴趣为目的，让学生掌握一定的单词和句型，并能运用所 学句型进行简单的交际。同时激发学生学习积极性，帮助学生提高学生的语言交际能力。 教学重难点 : 教学重点：单词 parents, baby brother, puppy. 句子 How many people are there in your family, …? My family has six people. 教学难点：能用英语简单介绍自己的家庭。 教学策略 : 由于四年级学生学习英语已经有一年了，读与说的能力相对较好，因此在教学过程中 采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供 等 ,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。 教具准备 : 1.教学用具。 2.教师自制的 PPT。 3.跨越式课题组提供的拓展资源。 教学过程 : 一． Warm-up /Revision （5minutes ） 1．sing a song. (2minutes) 教师播放歌曲《 Father and mother》。 【设计意图：让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学 生进入学习英语的环境中。】 2．Free talk. A: Look! Who is that boy? B: He is my brother. A: Who is that woman? Is she your mother?. B: No, she isn’t. She is my grandma.. Practice in pairs.