2019-2020学年北京市昌平区新学道临川学校高二（上）第一次月考生物试卷（附答案详解）.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2019-2020学年北京市昌平区新学道临川学校高二（上）第一次月考生物试卷 一、单选题（本大题共20小题，共40.0分） 如图为哺乳动物的某组织细胞及毛细血管，②具有运输氧气的功能，据图判断下列说法中正确的是（　　） A. ③与⑤相比，③中含有更多的蛋白质B. ②呼吸作用产生的CO2不会引起③的pH大幅度变化C. ②中的氧气到达④至少需要经过4层细胞膜，②中的氧气浓度低于④处D. 肌肉细胞缺氧时③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用其pH?会维持相对稳定 下列有关人体内环境成分的归类叙述中错误的是（　　） A. 免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等B. 营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等C. 有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA、胰岛素等D. 细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等 据如图分析，关于神经细胞的叙述错误的是（　　） A. 静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B. 在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流引起膜电位变化C. e与细胞之间的识别有关D. 若将神经元细胞膜的磷脂单分子层平展在水面上，c会与水面接触 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%?NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是（　　） A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿激素的分泌C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量 如图是突触局部模式图，下列说法错误的是（　　） A. ①的化学本质是糖蛋白 B. ②传递到①，反射过程完成C. ④代表突触前膜 D. ⑤内的液体是组织液 乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子（Cl-）进入细胞内（如图），正确的判断是（　　） A. 形成局部电流 B. 细胞膜两侧电位差保持不变C. 抑制细胞兴奋 D. 使细胞膜内电位由正变负 如图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是（　　） A. 三个神经元都要产生兴奋B. 神经冲动传导的方向是a→b→c→dC. 在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的D. 神经冲动由c传向d需要消耗ATP 如图为血糖调节模型，相关说法错误的是（　　） A. 甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号B. 胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌C. 胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动D. 血糖调节方式为神经-体液调节 不同的激素在动物生命活动的调节中彼此之间发挥协调作用或拮抗作用。下列能发挥拮抗作用的一组激素是（　　） A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 生长激素和甲状腺激素C. 促甲状腺激素和甲状腺激素 D. 促性腺激素和性激素 如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是（　　） A. 不放药物时，刺激B处，观察现象B. 药物放在B处，刺激C处，观察现象C. 药物放在A处，刺激B处，观察现象D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象 如图表示当人进食时，胰液的分泌过程，图中激素Y是一种由27个氨基酸组成的多肽。下列有关分析错误的是（　　） A. 胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体B. 物质X可引起胰腺细胞膜产生动作电位C. 图中物质X和激素Y发挥作用后即被灭活D. 激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X不同 如图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图。下列叙述中正确的是（　　） A. 在寒冷环境中，激素①的分泌减少，③的分泌增加B. 切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C. 切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢D. 给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加 将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射等量的生理盐水．下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（　　） A. 放射性碘注射后的天数B. 放射性碘注射后的天数C. 放射性碘注射后的天数D. 放射性碘注射后的天数 下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中，正确的是（　　） A. 流感病毒侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B. 经流感病毒刺激后，B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合C. 该病毒第